10 habilidades de comunicación que debe desarrollar un egresado de la Universidad Tecnológica Santa Catarina

El siguiente documento muestra la actividad de cómo expresarse uno mismo de una manera asertiva y como no hacerlo de una manera agresiva y violenta, además como la comunicación se ve afectada por problemas tan sencillos y cómo podemos resolverlos y poder expresarse, comprender a las demás personas de una forma más adecuada a la que sabemos, incluyendo las habilidades que podemos desarrollar a través de la práctica y la comunicación tanto oral como escrita, lingüística como no lingüística, el cómo actuar ante una situación incómoda a través de la seguridad y calma contra un individuo agresivo o molesto. Para concluir aquí les presentare el trabajo que realice siguiendo los pasos indicados y tratando de que todo concuerde con la evidencia.

Contenido

10 habilidades de comunicación que debe desarrollar un egresado de la Universidad Tecnológica Santa Catarina        

Glosario        

Mensaje que integre lo lingüístico y no lingüístico        

Barreras de la comunicación        

Respuesta asertiva        

Respuesta agresiva        

Respuesta pasiva:        

10 acciones que debes realizar al redactar un documento de carácter profesional        

10 habilidades de comunicación que debe desarrollar un egresado de la Universidad Tecnológica Santa Catarina

1. Comprender a la gente
2. Expresar sus sentimientos
3. Expresar sus pensamientos de manera clara
4. Decir cuando algo no está bien o están inconformes
5. Tiene que ser claro
6. Tiene que ser preciso
7. Hay que ser objetivo
8. Ser oportuno y saber esperar
9. Aceptar la retroalimentación de la gente
10. Tener paciencia con personas con capacidades diferentes

Glosario

Lengua: Idioma natal de un país o sociedad.

Lenguaje: Idiomas de diversos países del mundo.

Habla: Forma de mencionar o decir las cosas.

Señales: Un signo que indica diversas cosas ya sea en el entorno social como ambiental etc.

Signos: Un signo puede referirse en varias cosas tanto como lingüísticas, matemáticas, dibujo, entre otros.

Símbolos Visuales: Estos son representados con formas y colores indicando algo o alguien.

Símbolos auditivos: Son señales representados en dibujos abstractos que suelen hablar por si solos en personas con discapacidad auditiva.

Comunicación interpersonal: Comunicación interna que tienes contigo mismo, mediante la conciencia.

Comunicación Social: Transmitir diversos mensajes o noticias a toda una comunidad.

Mensaje que integre lo lingüístico y no lingüístico

En los comerciales políticos, suelen utilizar los mensajes lingüísticos y no lingüísticos a la misma vez ya que cada partido explica sus propuestas y el mejoramiento de calidad de vida que según ellos les darán a la sociedad, y posteriormente anuncian a la comunidad con imágenes de cómo votar por su partido así mismo abarcando los dos tipos de lenguaje.

En los anuncios publicitarios utilizan mucho los mensajes no lingüísticos ya que solo promueven sus productos por medio de imágenes y que es lo

Que contiene su producto utilizando muy poco el lenguaje lingüístico.

En la propaganda utilizan al 100% el lenguaje no lingüísticos ya que está representado por folletos que explican lo que están presentando ya sean artículos entre otras cosas etc.

Barreras de la comunicación

Estrategia de 5 renglones donde se rompan barreras de comunicación que se pueden presentar entre estudiantes con o sin discapacidad al copiar una tarea

El ser amable con los compañeros el conversar con ellos puede generar confianza, decirle a esa persona como copiar la tarea los pasos a seguir, explicarle claramente palabras o actividades que desconozca para así evitar dudas y tener actitud para explicar ya que un día podremos necesitar la ayuda de ese compañero, motivarlo a que haga sus tareas solo(a) y apoyarlo en dudas pero nunca pasarle una tarea

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