8.1 JUEGO DE SIMULACION

1. JALCOMULCO: PRESA DE CFE.

PROPOSITO:

El juego de representación de papeles simula la reacción de la población en general a la propuesta de construir una presa de CFE en el rio pescadores de Jalcomulco, Veracruz. los pobladores de esta rivera viven en zozobra ante los proyectos impulsados por la paraestatal para instalar 6 presas y una hidroeléctrica a lo largo del caudaloso afluente. Los proyectos representan riesgos para el medio ambiente y para las actividades productivas de campesinos pescadores y prestadores de servicios turísticos.

CONTEXTO:

El juego se ha utilizado y puede adaptarse a las conveniencias de alumnos de un amplio rango de capacidades y preparación. La experiencia indica que el juego funciona mejor con jóvenes de más de 3º de secundaria y con un número de jugadores entre 30 y 35 como norma, una o dos horas, es todo lo que se requiere para demostrar los principios más importantes del ejercicio.

EQUIPO:

El juego es muy sencillo y requiere materiales mínimos. Es necesario conseguir copias de las tarjetas o naipes de “actor de un papel” y de “obstaculizador”; pero una sola copia del mapa de la zona de Jalcomulco y de la pueden servir para todos si se exhiben en un lugar prominente del tablero informativo de la sala de clases.

PROCEDIMIENTO DEL JUEGO:

La situación inicial es la que está descrita en la noticia principal de la “La Política desde Veracruz“periódico en línea, en donde en resumen, está planificada la construcción de varias presas y una planta hidroeléctrica por parte de CFE y se anuncia que ella va a pasar cerca de varios pueblos que viven de la pesca y del turismo.

lo que más preocupa es que se utilizará el agua del río para producir energía eléctrica, que tienen entendido será usada para la cementera ubicada en Apazapan. Relató que el proyecto afectará a más de medio millón de habitantes de seis municipios de la zona, como son: Jalcomulco, Coatepec, Xico,

Tuzamapan, Cosautlán de Carvajal y Tlaltetela.

Las opiniones sobre el asunto están divididas y se programa una reunión pública para discutir las actitudes y los temas derivados del anuncio de la propuesta. Se realizaran los 60 tarjetas de “actor de un papel” se deben repartir en la clase para que el mayor número posible de alumnos tengan un papel que representar. Es esencial que los alumnos estudien sus papeles antes de efectuarse la reunión pública: las tarjetas de “actor de un papel” sólo proporcionan las líneas gruesas de cada uno de los caracteres involucrados. Los alumnos con papeles con intereses en común deberían ser incentivados a explorar potenciales reacciones colectivas. Habría que aconsejar a todos que anticipen lo que otros probablemente dirán en la reunión, es decir, que traten de imaginar lo que sentirían o lo que podrían hacer como habitantes diferentes de Jalcomulco o de algún pueblo circunvecino afectado por la creación de este complejo.

Se debería estimular una adecuada investigación de los puntos críticos, por ejemplo, es posible hallar respuestas a preguntas tales como:

¿Cuánto cuesta la construcción una hidroeléctrica y las presas?

¿Afectan a las plantas y a los animales la creacion de este complejo?

¿Seguirá adelante el gobierno de Veracruz

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