ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  2

Ciclo

VII

Grado

Cuarto

Secciones

A-B-C-D-E-F-G-I

Duración  

3 horas

Docente  Responsable

Dany Serrepe Zapata

dserrepezapata@gmail.com

ÁREA

Desarrollo Personal ciudadanía y cívica

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE  

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

ENFOQUE TRASVERSAL

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Reflexiona y argumenta éticamente.

Opina reflexivamente sobre las prácticas culturales de su país y se identifica con ellas.

Inclusivo o de atención a la diversidad

Respeto por las diferencias

1. DESARROLLO

IDENTIFICA

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ANALIZA Y COMPRENDE

Ahora responde en tu cuaderno:

¿Cómo se percibe a sí mismo el profesor Hilario? ¿Qué pudo motivarlo a aprender seis lenguas? ¿Lo harías tú?

¿De qué manera el profesor Hilario ha contribuido y contribuye al desarrollo  de las culturas amazónicas?

¿Te interesa el tema ambiental como Irene y Miguel? ¿Te animarías  viajar a Amazonas? ¿Qué lugar preferirías?

Lee la información que se presenta a continuación

Cultura que va dejando huellas

 A Irene le sorprendió que Hilario haya aprendido tantas lenguas. A ella también le gustan los idiomas, pero no se imagina cómo haría para aprender tantos... Todo esto la hizo pensar en cuáles son las motivaciones que nos llevan a esforzamos y a darles importancia a los elementos culturales de nuestro lugar.                                                                                                                 Se reconoce que Hilario tiene habilidades para aprender lenguas. En cada lugar que conoció y en los que trabajó, respetó a las comunidades y su cultura. Logró integrarse con los pobladores y convivía con ellos. Como él dice: "No me aislaba. Ganaba una amistad, también ganaba idiomas".                                                                                                                                                                                      La identidad no solo se relaciona con un idioma, sino también con otras expresiones culturales. En el caso de Irene, desde el año pasado participa en el concurso Coplas de Camaval. A ella le gusta cantar, y su papá suele acompañarla tocando la guitarra. Disfruta mucho de este evento porque son días muy importantes para su pueblo. Es un día en el que todas las personas viven las tradiciones de la comunidad de una manera muy particular.                                                                                                                                                                                                  Siempre recuerda a su madre y a su padre preparando trajes coloridos para que su club provincial participe en el desfile de camavales de la entrada del Ño Carnavalón. Los recuerda entusiasmados por la llegada de gente, incluso del extranjero, que se acerca a su ciudad a ver estas fiestas.                                                                                                                                                          A lo largo de los años, Irene ha participado de diferentes maneras en dicha fiesta tradicional, y, hoy, a sus 15 años, ya se atreve a cantar en público. De pequeña solo acompañaba a su papá, pero ahora se siente más segura de poder estar frente  a un público y concursar por su pueblo. Aunque a veces siente un poquito de vergüenza y nervios antes de salir a cantar, cuando escucha los aplausos de su gente todo queda en un segundo plano y se siente orgullosa de sus logros.                                                                                                                                                                                                                                    El otro día, conversando con sus amigas y amigos, estos le dijeron que no se sentían bien con tanta gente extraña en la ciudad durante esos días, y que preferirían que los eventos duraran menos tiempo. Irene se preguntó: "¿Por qué mis amigos tendrán esa percepción? ¡Yo disfruto tanto esos días!".                                                                                                [pic 6][pic 7]

 Intercambio cultural... motor del desarrollo                                                                                                                                                                                                                                     Cuando Miguel e Irene se encuentran en sus trabajos de campo, suelen conversar sobre las características particulares de su región y las diferencias que hay entre ellos y las personas de otros lugares. Les llamó mucho la atención el hecho de que Hilario haya viajado por la Amazonía y haya tenido contacto con diferentes culturas, y que eso lo haya llevado a tomar muchas decisiones importantes en su vida, como, por ejemplo, su vocación docente.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Irene le comenta a Miguel que en su pueblo no hay muchos institutos de formación superior, que pronto va a terminar la secundaria y que le preocupa el hecho de que quizá elija una profesión a la que no pueda acceder.                                                                                                                                                                                                                                                                        Miguel coincide con Irene en su preocupación por todo ello, y   teme que no pueda cumplir sus metas personales.                                                                                                                                           Luego de escuchar la historia de Hilario, se han puesto a pensar en alternativas de solución para este problema, y se les ha ocurrido que podían considerar postular a una beca. Claro que eso implicaría mucho esfuerzo para poder calificar, pero también la posibilidad de mostrar sus capacidades.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Por otro lado, Irene le comenta a Miguel que ella ha visto que, en su región, el turismo es muy importante y que hay mucho trabajo en ese ámbito, por lo cual ha pensado en una carrera que se relacione con el turismo. Miguel también había pensado en una opción: ser ingeniero ambiental. Si estudia esa carrera, podrá evaluar los daños a los suelos, el aire y la atmósfera. Asimismo, podrá realizar estudios ambientales, y podría informar si una empresa está afectando un ecosistema. En Pucallpa pasa mucho esto, y se le ocurrió que esa sería una fuente importante de trabajo que debería aprovechar. Además, él conoce muchos lugares recónditos que deberían protegerse. También piensa que con esa carrera podría enseñarles a otras personas a cuidar y proteger nuestro mundo.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Diversidad cultural, identidad y derechos                                                                                                                                                                                                             En nuestro país conviven diversos pueblos con distintas lenguas, costumbres y tradiciones. Esta diversidad cultural es motivo de identidad y de orgullo para muchos peruanos, pero también de prejuicios y discriminación.                                                                                                                                                                                                                                                Frente a esta realidad, el Estado viene impulsando políticas públicas, como la educación intercultural bilingüe en los pueblos nativo, que buscan no solo la preservación de las lenguas originarias del país, sino el reconocimiento de la diversidad lingüística como una expresión de identidad colectiva.                                                                                                             En el último censo nacional 2017 se incluyó, por primera vez en nuestra historia, una pregunta de autoidentificación étnica, en un esfuerzo por aceptarnos y asumir nuestra identidad étnico cultural, a través del reconocimiento de nuestras tradiciones, ancestros y forma de vida. Conocer la realidad cultural de nuestro país es fundamental para identificar cuáles son los sectores más vulnerables, lo cual le permite al Estado plantear nuevas políticas públicas, diferenciadas e inclusivas.                                                           De qué manera los intercambios culturales aportan al desarrollo personal                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Muy bien dice el dicho aquel: «la vida no es destinada a ser vivida en un solo lugar». Al darnos cuenta de lo afortunado que somos como personas de tener la capacidad de comunicarnos por medio de las emociones, los movimientos y las palabras, logramos percibir la maravillosa diversidad en la que vivimos.                                                                                          El simple hecho de hacer conciencia de la gran cantidad de idiomas que nos rodean, ya despierta en nosotros ese instinto de curiosidad por conocer más acerca de otro país, otra cultura y por ende, otras personas que, aunque físicamente posean rasgos y pensamientos diferentes, en esencia seguimos siendo iguales.                                                                                                      La cultura es un aspecto que por años ha llevado al ser humano a estudiar eventos históricos, viajar miles de kilómetros de distancia, conquistar territorios, intercambiar cosas según el valor que se le otorgue, descubrir nuevas experiencias, crear códigos simbólicos y una infinidad de sucesos, los cuales muchos de ellos siguen vigentes en la actualidad.                                         Al estar inmersos en una cultura diferente a la que normalmente estamos acostumbrados, nuestro instinto y la forma en que percibimos el mundo a nuestro alrededor empieza a cobrar un significado diferente.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Al mismo tiempo, comenzamos a adquirir una sensibilidad tan profunda que nos lleva a conectarnos con todos esos acontecimientos que estamos registrando en nuestra mente por primera vez. Todo un laboratorio de experiencias comienza a surgir dentro de nosotros mismos, abriendo esa puerta que nos permite disfrutar intensamente esos estados de asombro.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Las experiencias culturales nos facilitan el intercambio de conocimiento y de experiencias únicas, enseñándonos de esta manera, la perfecta red que se teje en este mundo completamente interconectado, donde los límites de territorio y mentales, tan solo son una ilusión.                                                                                                                                   

Texto del  Ministerio de Educación de 4t°. Grado (2019)  desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.                                                                                               https://www.slideshare.net/YhonG1/desarrollo-personal-ciudadano-y-civica-4-de-secundaria                                                                                                                                                                    De qué manera los intercambios  culturales aportan al desarrollo personal                                                                                                                                                https://becasyconvocatorias.org/de-que-manera-los-intercambios/

EVALÚATE

 Describe desde tu experiencia, las prácticas culturales  que has venido desarrollo y que te hacen sentir orgullosa de realizarlas.  Utiliza algunas imágenes.    

En tu cuaderno.                                                                                                                                              

REFLEXIONA

Dentro de cinco años , como completarías las siguientes frases:

*Lo que valoré de mi cultura fue………Entonces, yo decidí…para posibilitar mi desarrollo personal.

*Mi contexto social fue favorable en…Por ello, yo decidí…para posibilitar mi desarrollo personal.

PRODUCE

Produce un ensayo sobre las prácticas culturales  con las que te identificas  y que pertenecen a tu región.

Producto /Evidencia

Elaborar un ensayo sobre las prácticas culturales  con las que te identificas  y que pertenecen a tu región.  En hoja bond  A4 blanca o color                                                                                                                  Toma en cuenta las partes de un ensayo.

El trabajo debe ser enviado vía correo electrónico  dserrepezapata@gmail.com