APRENDIZAJE AUTONOMO

APRENDIZAJE AUTONOMO

Es un proceso intelectual mediante el cual se ejecutan acciones cognitivas y Meta cognitivas, formalizadas para obtener conocimientos estratégicos.

Actividades Cognitivas: Procesan información recibida de varias fuentes dela siguiente forma: Atención, Percepción, Decodificación Lectora, Almacenamiento de la Información y Recuperación de la Información.

Actividades Meta cognitivas: proceso mental en que es consiente el estudiante y permiten saber qué y cómo logra el conocimiento. Es decir permiten conocer como conocemos, es necesario poner acciones como: Selección de Procedimientos, La Autorregulación, La Autoevaluación y La Auto reflexión.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

En el aprendizaje colaborativo cada miembro del grupo es responsable de su propio aprendizaje, así como el de los restantes miembros del grupo, se aprende a través de la colaboración de todos, se desarrollan habilidades de razonamiento superior y pensamiento crítico, se pone en juego la autonomía, se reevalúa y revalora planeamientos personales, se confrontan conocimientos, se genera alto compromiso con el aprendizaje, se motiva la curiosidad y el interés permanente. Para que el aprendizaje colaborativo funcione de manera correcta, es necesario estructurar actividades que siempre están presentes en este tipo de aprendizaje:

1. Interdependencia positiva. Requiere del establecimiento de una tarea clara y una meta de grupo. Cada esfuerzo personal beneficia no solo a una persona, sino a todos los miembros del grupo por igual. La interdependencia positiva crea un compromiso hacia el éxito de las otras personas, así como el propio y es el corazón del aprendizaje colaborativo.

2. Cooperación. Los estudiantes se apoyan mutuamente para cumplir con un doble objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del contenido, además de desarrollar habilidades de trabajo en equipo. Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol de cada uno.

3. Responsabilidad. Los estudiantes son responsables de manera individual dela parte de tarea que les corresponde. Al mismo tiempo, todos en el equipo deben comprender todas las tareas que les corresponden a los compañeros.

4. Comunicación. Los miembros del equipo intercambian información importante y materiales, se ayudan mutuamente de forma eficiente y efectiva, ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño en el futuro y analizan las conclusiones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad.

5. Habilidades sociales. Se requiere que aprendan habilidades interpersonales y de grupos pequeños, necesarias para funcionar como parte de un grupo de trabajo.

6. Trabajo en equipo Los estudiantes aprenden a resolver juntos los problemas, desarrollando las habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de conflictos. El trabajo en equipo permite a los miembros del grupo convivir y dar su punto de vista, contribuir con nuevas ideas, apoyar en el trabajo, esto hace más didáctico y gracias a eso es fácil el aprendizaje de todos.

7. Autoevaluación. Deben evaluar cuáles acciones han sido útiles y cuáles no. Los miembros de los equipos establecen las metas, evalúan periódicamente sus actividades e identifican los cambios que deben realizarse para mejorar su trabajo en el futuro.

EVALUACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso con el que se obtiene información que sirve para medir logros del aprendizaje, es un punto neurálgico en la educación a distancia.

La autoevaluación es un proceso de tres fases: autorreflexión, autodiagnóstico y autorregulación.

Para llevar a cabo la reflexión se pueden tener en cuenta los siguientes criterios:

Consistencia: buscar inconsistencia o diferencias entre la tarea realizada y la tarea solicitada.

Vacíos: buscar los vacíos en tareas incompletas en comparación con la tarea solicitada.

Resultados: los resultados de aprendizaje obtenidos en cada paso de la tarea, ¿se justifican?, ¿son necesarios?, ¿aportan algo al paso siguiente y al resultado final?

APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD

Gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, tiene lugar la Educación Virtual, fundamentada en cuatro elementos principalmente:

- Auto aprendizaje

- Tele aprendizaje

- Aprendizaje a Distancia

- Intercambio social.

Algunas ventajas de la conectividad, son:

Acabar con las limitantes de ubicación geográfica y se da pie a intercambio cultural, pues podemos interactuar con personas que se encuentran en distintos lugares del país o del mundo, con múltiples puntos de vista.

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