APRENDIZAJES CLAVE LECCIÓN 1 Actividad 1 ¿PARA QUÉ SE APRENDE?

APRENDIZAJES CLAVE

LECCIÓN 1

Actividad 1 ¿PARA QUÉ SE APRENDE?

Para ser ciudadanos libres, participativos, responsables e informados para poder defender nuestros derechos con argumento.

Actividad 2 PILARES DEL METODO EDUCATIVO.

1.- Ideas que más me llamaron la atención.

Con las que más me identifico Que no comparto o comparto menos Que no me que quedan claras o me parecen más confusas.

La innovación, es urgente cambiar, no se puede aprender como antes, se necesita una revolución educativa.

No se tiene la infraestructura completa para estar al 100% de este desarrollo. El CIE, nunca dio a conocer las encuestas o conferencias o lo que hayan hecho para tomar en cuenta a los integrantes que mencionan, en su propuesta pedagógica, mencionan que fueron analizadas por varios maestros, directivos, niños, etc, pero NUNCA se dieron a conocer los foros que realizaron, para tener un panorama de las posturas, opiniones, sugerencias y aportaciones de todas estas personas preparadas

*La forma de gestionar para lograr lo que se pretende hacer con la nueva reforma.

2.- ¿Cuál de los tres grupos es la más abundante? ¿Por qué?

El tercero, ya que existen dudas sobre esos foros que tuvieron de aportaciones de personas externas al magisterio, los que estamos dentro ya sabemos las situaciones que se viven, y de los maestros que hicieron su aportación, no se duda.

5 pilares que sustentan el modelo educativo y reflexionar sobre las siguientes cuestiones.

¿Por qué es importante poner al centro en su contexto educativo?

Para que los Planteles tengan más autonomía y en su gestión como en su curriculum, para desarrollar el potencial de sus alumnos.

Para que puedan lograr esto, se verá a futuro que tengan infraestructura digan, plantilla de maestros completas y menos burocracia, al mismo tiempo el modelo ofrece el apoyo y acompañamiento pedagógico que requieren los maestros para mejor las prácticas docentes en las aulas.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Los tipos de familia que tenemos en nuestra

O contexto son disfuncionales, pero aun así algunos de nuestros jóvenes son responsables y tratan de cumplir con lo que les corresponde hacer.

Llevar a cabo, tres que lleven a cabo en la escuela y 3 que lleven a cabo la autoridad educativa

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

Acciones en la escuela Maestro Acciones la autoridad educativa

* Todos los niños no importa su origen, raza o dicacidad tengan la oportunidad de desarrollar su máximo potencial, equidad en la inclusión deben ser principios transversales en todo el sistema educativo.

* La innovación es urgente, como docentes nos debes de actualizar para ofrecer un servicio de equidad y de calidad.

*Aprender a razonar, a pensar por sí mismos y a resolver problemas. * Cuando tengo alumnos con NNE, se busca la manera de apoyar con diferentes estrategias, y sobre todo buscar la asesoría de personas especializadas, para documentarme en este aspecto necesario.

*Se busca a tender las necesidades de estos jóvenes, haciéndoles más llevadero su estancia en la escuela, aun no existiendo la infraestructura. * Infraestructura adecuada

*Becas a los estudiante que lo requieran

*Los niños y jóvenes estudien en las escuela inclusivas.

*Buscar apoyo de especialista para que apoyen a docentes y a los propios alumnos.

Indicar 3 acciones que se pueden llevar a cabo, tres que lleven a cabo en la escuela y 3 que lleven a cabo la autoridad educativa.

¿Cuál considera que es una educación integral y cómo lograrla?

Es una escuelas inclusiva estén al alcance de todos nuestros jóvenes y esto lo deben de promover las autoridades educativas y de esta manera está lograda la educación integral, nosotros los maestros nos corresponde actualizarnos y aplicar lo que aprendimos en todos los cursos que nos otorgue nuestro patrón que e s la Secretaria de educación Pública y que nuestros jóvenes salgan preparados para ser autónomos en si vida cotidiana.

ACTIVIDAD 3

COMPARTIENDO HALLAZGOS CON MI COMUDIDAD ESCOLAR.

* ESQUEMA DONDE SE PLASME IDEAS CON EL PROPÓSITO DE IDENTIFICAR CONCEPTOS PRINCIPALES Y ESTRATEGIAS.

Escuela inclusiva

Propósitos Conceptos principales Estrategias

*Que nuestros jóvenes sean tomados en cuenta y sean capaces de desarrollar en cualquier ámbito de la vida social.

*Capacitación de docentes.

*Aplicar lo aprendido en los diferentes cursos

ACTIVIDAD 4

LOS MEXICANOS QUÉ QUEREMOS FORMAR

Ciudadanos libres, participativos, informados, para que puedan ejercer y defender sus derechos, personas motivadas, dispuestas a mejorar su entorno, continuar aprendiendo y sobre todo que sean capaces de lograr su desarrollo personal.

ACTIVIDAD 5

REDACTAR UNA FRASE, DESCRIBIENDO EL AVANCE EN LA GRADUALIDAD.

El planteamiento curricular se fundamenta en la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

CUADRO COMPARATIVO CON NIVEL ANTERIOR CON EL POSTERIOR.

ASPECTOS DEL CURRICULO ANTERIOR QUE PERMANECEN 2011 HACIA DONDE SE AVANZA EN ESTE CURRICULO

2017

*Se mantienen las prácticas sociales de lenguaje, propuestas desde la reforma secundaria de 2006 como sustento del enfoque pedagógico, como organizadores curriculares.

*Se preservan los ámbitos de : Estudio, Literatura y Participación Ciudadana.

*Se conserva la categoría aprendizajes esperados para expresar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que deben adquirir los alumnos por medio del estudio de la asignatura.

*Se propone continuar con la metodología de trabajo de proyectos. *Los aprendizajes esperados indican los contenidos a trabajar en el aula a través de cada práctica social de lenguaje.

*Hay más libertad para el trabajo con diferentes tipos de textos informativos y literarios,; así como con temáticas diversas, en consideración a los gustos, necesidades e intereses de los estudiantes.

*Los aprendizajes vinculados con la valoración de la diversidad lingüística y cultural son trabajados desde el primer grado de primaria, en secundaria se profundizan en cuanto a México y se abre el panorama al resto del mundo.

ACTIVIDAD 6

¿CÓMO FOMENTAR EN TUS ALUMNOS LAS ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE?

Primero enseñarlos a reflexionar y darle

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