ASESORIA PARA LA PROMOCIÒN DE LA LÙDICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA

ASESORIA PARA LA PROMOCIÒN DE LA LÙDICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA ENCAMINADA A REDUCIR LA VIOLENCIA ESCOLAR  DESDE EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES.  CASO  COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLÓN DE CARTAGENA, BOLIVAR

YULEIDYS MARIA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICO DE BOLÍVAR

CARTAGENA

2019

Introducción

La educación se concibe como uno de los principales factores influyentes de la sociedad,  por ende del ser humano, además es constituida como derecho fundamental, ya que permite una formación integral a los individuos.

En concordancia con lo anterior,  la formación integral requiere no solo del saber hacer sino que necesita necesariamente de un saber ser, convivir y compartir. Pensarse así al educando permite hacer de él un sujeto competente capaz de comunicarse de forma asertiva, empático, promover la solución de conflictos, capaz de escuchar activamente, ser un líder que promueve buena acciones. Quedarse simplemente en ese saber hacer podría llevar a tener estudiantes cargados de información pero descuidados en valores y competencias para la vida social.

Motivado entonces por cultivar esos saberes propios de la formación integral como los son el hacer, ser, convivir y compartir se desea plasmar en este trabajo de asesoría una propuesta que logre fortalecer dichas competencia en los estudiantes de  3° de Básica Primaria de la  Asociación colegio militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar.

Es menester anotar que dentro de esta propuesta de trabajo, en consideración hacia los estudiantes que va focalizado, se ha tomado la lúdica como una herramienta didáctica, entendiendo la lúdica no sólo como una sensación de goce y disfrute, sino como una dimensión transversal que atraviesa toda la vida, en esa medida no son prácticas, ni actividades, ni ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos una nueva moda, sino que es un proceso inherente al desarrollo humano en toda su dimensión psíquica, social, cultural y biológica que nos va a permitir fortalecer competencias y habilidades en los estudiantes 3° de Básica Primaria de la  Asociación colegio militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar.

Capìtulo I: Aspectos fundamentales de la asesoría

1. Descripción del problema objeto de asesoría

• Contextualizando la escuela (quien, año, donde está localizada , servicio educativo, la población, cuantos estudiantes tiene , problemas vienen presentando en materia de violencia escolar, estadístico, cuantos problemas de violencia se han encontrado en la escuela, que característica, decir que se ha hecho o no con elación al problema )

Dado que la escuela esta urgida de desarrollar acciones eficaces para intervenir esta problemática, se propone una asesoría orientada a responder la siguiente pregunta de intervención:

¿Què aspectos institucionales, académicos y pedagógicos deberán tenerse en cuenta a la hora de construir una propuesta educativa encaminada a promover la lúdica como estrategia pedagógica que contribuya a reducir o prevenir la violencia escolar desde el fortalecimiento de las habilidades sociales en los estudiantes de 3° de Básica Primaria de la  Asociación Colegio Militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar?

1. Justificación de la asesoría

Xxxxx justificar el aporte que hará la asesoría desde la propuesta, a quien beneficia y en que… a los profesores, a los estudiantes,  directivos, a la familiar

1. Objetivo General

Asesorar en la construcción de una  propuesta encaminada a promover la lúdica como estrategia pedagógica que contribuya a reducir o prevenir la violencia escolar desde el fortalecimiento de las habilidades sociales en los estudiantes de 3° de Básica Primaria de la  Asociación Colegio Militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar

1.3.1. Objetivos Específicos

• Realizar un diagnóstico para identificar  cuáles  son las situaciones que afectan  la convivencia de los estudiantes de 3° de Básica Primaria de la  Asociación colegio militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar.

• Construcción  de estrategias lúdicas pedagógicas para reducir  la violencia escolar y el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes de 3° de Básica Primaria de la  Asociación colegio militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar.

• Sistematizar en un cuadernillo la propuesta lúdico pedagógica diseñada para los estudiantes de 3° de Básica Primaria de la  Asociación colegio militar Almirante Colón  de la ciudad de Cartagena – Bolívar.

1.4 Marco de referencia o teórico

( utilizar normas APA, aquí deben ir los conceptos básicos del trabajo)

1.5 antecedentes investigativo. (Debes colocar uno regional, una nacional y uno internacional, resaltando los hallazgos y los aportes más significativos. )

Capitulo II: diseño metodológico

Aquí debes mencionar que metodología vas utilizar para lograr cada uno de los objetivos propuestos.

Eduar el profe me ayuda a organizar el Título  , el objetivo general y la pregunta , él dice que ya con esto tenemos para trabajar , que espera que antes del fin de semana le pueda enviar hasta la metodología , que me va atender a mí , porque le expuse todos mis problemas y le lleve mi incapacidad , me va colaborar d ya que solo nos hemos reunido dos veces , él dice que saca el tiempo para revisarme con la condición que le entregue los avances para el revisarlos este  fin de semana . Te pido no me quedes mal Eduar.

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