ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE TRABAJO

Memoria de Trabajo Profesional

“EL COMUNICÓLOGO COMO DOCENTE FRENTE A GRUPO

EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”

Que para obtener su título profesional presenta:

MÓNICA ANAYA CAMACHO

MATRICULA:

9810745

ASESORA:

M.C. MARÍA GUADALUPE CONTRERAS MEDEL

INDICE

INTRODUCCIÒN

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CAPÍTULO 1: ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE TRABAJO

6

1.1. Orígenes, desarrollo y situación actual……………………………………………. 6

1.1.1. Antecedentes……………………………………………………………………. 7

1.2. Relación de trabajo con otras organizaciones……………………………………. 11

1.3. Función social de la organización…………………………………………………… 13

1.3.1. Misión……………………………………………………………………………… 14

1.3.2. Visión……………………………………………………………........................... 14

1.3.3. Valores…………………………………………………………………………… 14

CAPÍTULO 2: DESARROLLO DEL TRABAJO PROFESIONAL

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2.1. Descripción del puesto……………………………………………………………….. 16

2.1.1. Propósito del puesto…………………………………………………………… 18

2.1.2. Función del puesto ……………………………………………………………. 20

2.1.3. Responsabilidades……………………………………………………………. 21

2.2. Relación interna dentro de la empresa…………………………………………….. 24

2.3. Relación Externa con otras instituciones y empresas privadas……………….. 26

2.4. Departamentos con que cuenta la empresa (organigrama)…………………….. 28

2.5. Actividades realizadas mensualmente dentro de la empresa……………………... 30

CAPÍTULO 3. RELACIÓN ENTRE EXPERIENCIA LABORAL Y FORMACIÓN ACADÉMICA

3.1. Teorías de la comunicación……………………………………………………………… 33

3.2. Relación entre teoría y la experiencia profesional…………………………………… 41

Conclusiones

Sugerencias:

• Sobre el centro de trabajo

• Sobre la Universidad

• Sobre el desarrollo profesional

Referencias documentales y electrónicas

Anexos (incluir fotografías o evidencias del trabajo realizado en su desarrollo profesional)

INTRODUCCIÓN

La Universidad de Occidente es una Institución Educativa de Nivel Profesional, con la finalidad de formar profesionistas capaces de sobresalir, desarrollándose en las diferentes actividades laborales que exijan un alto nivel de preparación académico y con grandes perspectivas de desarrollo personal de acuerdo a las exigencias de nuestra sociedad.

La presente memoria detalla las actividades y experiencias adquiridas en el desarrollo del ejercicio profesional como egresada de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación, a lo largo de los años contados a partir de la conclusión de mis estudios en la Universidad de Occidente.

Al tomar la decisión de titularme, escogí la opción de memoria de trabajo profesional, por considerar que el desempeño en el contexto laboral es digno de documentarse, ya que puede ser de mucha utilidad para los futuros profesionistas y darse cuenta que en el área educativa, tenemos una puerta para desarrollarnos profesionalmente e implementar muchas de las cosas aprendidas durante nuestra instancia en la formación profesional.

La actualización de conocimientos es importante para cultivar una mente abierta, sobre todo, cuando se desea abordar nuevos métodos para el desarrollo de los aprendizajes de los jóvenes en las escuelas de nivel básica, específicamente en secundaria, en el área de español.

Vale la pena hacer mención del desarrollo profesional del egresado de la carrera de Ciencias de la Comunicación y su aportación al sector educativo. De la manera en que se aplican los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación académica, para que les pueda servir a los profesionistas del mañana y tengan un panorama más amplio.

La interacción comunicativa es un aspecto primordial dentro del ámbito escolar, mediante la cual un docente busca enseñar y que sus alumnos aprendan. Esta relación docente- alumno se vuelve clave para el propósito educativo.

CAPÍTULO 1: ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE TRABAJO.

A lo largo de los años la educación ha surgido cambios positivos para nuestro país, pensar que en épocas antiguas la formación educativa era solo para la aristocracia, nada más podían recibir este privilegio los hacendados, con el paso de los años el panorama de la educación fue creciendo paulatinamente, de solo estudiar los varones, se fue abriendo el campo a las mujeres, a los indígenas, a las clases medias y bajas, en la actualidad, la educación básica es obligatoria para todos, porque de este modo creceremos intelectualmente.

A partir de la creación de la Secretaria de Educación Pública (SEP) ha habido grandes avances para nuestro país.

En el siguiente capítulo abordaré temas de gran importancia para la formación educativa, como el origen de la Institución que vino a revolucionar la educación en nuestro México, de que nos ha servido, cómo se ha avanzado en ese ámbito, el desarrollo que ha sufrido la educación conforme pasan los años, así como, la situación que vive actualmente.

En el contenido de este capítulo se hará mención de los antecedentes que hay dentro de la educación y la institución

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