Actas Del Cte

I.- Datos generales:

Nombre del Centro de Trabajo ESC. SEC. PABLO E. MACÍAS VALENZUELA Clave 25EES0003V

Domicilio CALLE 13 S/N. LEON FONSECA GVE, SIN.

Zona Escolar 005 Fecha de la reunión 25 DE OCTUBRE DEL 2013

Hora de inicio: 7:15 AM Hora de Terminación: 13:00PM

Total de asistentes: 20 Total de inasistencias: 21

A G E N D A

1. Bienvenida.

2. Lista de presentes

3. Nombramiento del relator

4. Lectura del acta anterior

5. Establecimiento de reglas

6. Lectura de reflexión. “La novia de Culiacán”

7. Introducción, propósitos y productos de la sesión.

8. Acuerdos y compromisos de la sesión anterior

9. Revisión de indicadores de la ruta de mejora

10. Actividades para empezar bien el día

11. Entonación del himno nacional de Sinaloa.

12. Cierre de la sesión.

III - Dinámica de la reunión:

Temas abordados

Se da inicio a la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar a las 7:15 am. En las instalaciones que ocupa nuestra escuela, dirigida por el director de la escuela. Profr. Samuel Valdenegro Valenzuela, quien agradece y da la bienvenida a todos los presentes.

Se hace el pase de lista, dando como resultado una asistencia de 20 maestros presentes de los 21 que fueron convocados.

Se aprobó por unanimidad a la Profra. Silvia Aguilar Salazar como relator, quien dio la lectura del acta anterior.

Después, se plasmo en una cartulina mediante técnica de lluvia de ideas, las reglas a las que se sujetaría la sesión.

Posteriormente, se le pidió a 4 compañeros leer en voz alta la lectura de reflexión “La novia de Culiacán” para realizar la reconstrucción de la historia en forma grupal.

Se invito a todos a utilizar este tipo de actividades para motivar la lectura.

Se dio lectura a los propósitos e introducción de la sesión

Propósitos:

• Revisar el cumplimiento de los compromisos planteados por el CTE en la primera sesión ordinaria.

• Fortalecer la Ruta de Mejora a partir del balance de los resultados verificables de las acciones emprendidas, así como de nueva información disponible en el colectivo docente.

• Conversar y tomar acuerdos sobre la puesta en marcha de actividades para empezar bien el día, dirigidas a favorecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en la escuela, como parte de la vida regular de la escuela.

Momento 1. Con la participación de cada uno de los presentes se revisaron los compromisos, los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la normalidad mínima.

Compromisos establecidos en la primera sesión ordinaria del CTE

Utilizar estrategias de lectura, escritura y pensamiento matemático.

Participar en todas las acciones de la ruta de mejora

Diseñar propuestas de solución

Comprometer a los padres de familia para que se responsabilicen e involucren en el reforzamiento y cumplimiento de tareas y actividades escolares de sus hijos.

Utilizar la panificación adaptada para alumnos con capacidades diferentes

Evitar la simulación.

Acciones que se han realizado:

Toma de lectura

Realización de paráfrasis

Reuniones con padres de familia para impulsar la lectura (cartilla de lectura)

Tendedero de libros

Practicas de operaciones básicas

Reuniones con padres de alumnos con problemas de conducta y aprendizaje

Actividades adaptadas

Observación de clase por padres de familia

Concentrado de logro académico

Avances y/o dificultades encontradas.

Avances Dificultades

 Mas interés por la lectura

 La mayoría de los alumnos participan y pueden plasmar lo que se lee utilizando sus propias palabras.

 Los padres llevaron libros en préstamo

 Más interés y mejor razonamiento al realizar operaciones matemáticas.

 La mayoría de los alumnos han mejorado en cumplimiento y trabajos en clase.

 Se detectaron los grupos con menor logro académico

 Monotonía

 Algunos alumnos todavía realizan trabajos muy pobres de información.

 Algunos padres no asistieron.

 Resistencia de algunos padres a involucrarse en el apoyo académico.

 Algunos

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