Actividad 2. Cuadro comparativo
Enviado por Emily Sanchez • 23 de Octubre de 2017 • Tarea • 478 Palabras (2 Páginas) • 619 Visitas
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Nombre del estudiante: Equipo 3
Nombre del trabajo: Actividad 2. Cuadro comparativo
Fecha de entrega: 22 de octubre del 2017
Campus: Guadalajara sur
Carrera: División de Negocios
Nombre del maestro: Alberto Suriano
CUADRO COMPARATIVO
Características generales | EQUIPOS DE TRABAJO | GRUPOS DE TRABAJO |
1.- trabajan en conjunto con intereses en común (proyecto, | 1.- Cada integrante responde individualmente | |
2.- Establecen reglas | 2.- Tienen reglas | |
3.- Es necesaria la coordinación | 3.- Cada integrante funciona de manera particular | |
4.- Se apoyan mutuamente | 4.- se acepta la autoridad | |
5.- liderazgo compartido | 5.- líder centrado en tareas | |
6.- Las tareas se distribuyen de acuerdo a las habilidades o aptitudes de cada integrante. | 6.- Se distribuyen las tareas de igual forma para sus integrantes. | |
7.-Sinergia: Positiva | 7.- Sinergia: Neutra a negativa | |
8.- Resultados: Del trabajo colectivo | 8.- Del trabajo individual | |
Tipos | Equipos funcionales | Grupos informales |
Equipos de investigación y desarrollo | Grupos primarios ( Familia) | |
Equipos auto dirigidos | Grupos secundarios | |
Equipos virtuales | Grupos homogéneos | |
Equipos transfuncionales | Grupos Heterogéneos | |
Equipos solucionadores de problemas | Grupos impuestos | |
Equipos de mejora | ||
Dinámica | el desempeño es colectivo | Se comparten información |
La sinergia es positiva | la sinergia es neutral o negativa | |
La responsabilidad es individual y mutua | La responsabilidad es individual | |
Las habilidades son complementarias | las habilidades son aleatorias y diversas | |
Roles | Creador- innovador | Coordinador |
Promotor - promotores | Cohesionador | |
Evaluador | Investigador de recursos | |
Organizador - impulsores | Implementador | |
Productor - finalizadores | Impulsor | |
Controlador - inspectores | Finalizador | |
Salvaguarda | Cerebro | |
Asesor - desarrolladores | Especialista | |
Integrador - vinculadores | Monitor o evaluador | |
Ventajas en qué escenario son útiles? | Se puede trabajar más fácilmente al compartir un trabajo o proyecto. | Mayores resultados. Sentido de compromiso e identidad. |
Los miembros del equipo a menudo evalúan el razonamiento de otro y con ello pueden evitar errores. | Mejor motivación. El apoyo es mutuo en todo el proceso o duración del grupo. | |
Convivencia con compañeros de otras áreas. | Más soluciones, puntos de vista e ideas | |
Es gratificante y se tiene un mayor progreso personal | ||
Desventajas | Puede ser que no trabajen igual todos sus miembros. | Que cada integrante trabaje individualmente. |
Se valoran los logros por igual | Incapacidad para trabajar en equipo de forma cooperativa. | |
Puede taparse el bajo rendimiento de uno de los integrantes. | ||
Ejemplos | La empresa organiza una junta donde se tratan temas de mejoramiento en equipo y cada integrante aporta su conocimiento o experiencia para mejorar | Una junta en donde se dan órdenes a los miembros del grupo. |
Utilidad para el trabajo a lo interno de las empresas | Empleados de distintas áreas se juntan en equipos para alcanzar objetivos y metas de la empresa | Empleados de una área en específico, en donde cada uno sigue sus objetivos y metas individualmente |
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