Actividad 32 Y 33 Del Diplomado Rieb 3° Y 4°

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO BLOQUE III

PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.

TIPO DE TEXTO Descriptivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

TEMA TRANSVERSAL Educación para la salud.

Igualdad de género.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

• Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.

• Recupera información a partir de entrevistas.

• Respeta turnos de intervención en un diálogo.

-Comprensión e interpretación

Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.

Preguntas para obtener la información deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas).

-Propiedades y tipos de textos

Características y función de las entrevistas.

-Aspectos sintácticos y semánticos

Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos de puntuación).

-Producto final

Información de la entrevista para profundizar en el conocimiento sobre un tema.

ACTIVIDADES

Se les plantearán una serie de cuestionamientos sobre diversos temas para introducirlos a lo que es una entrevista.

Enseguida contestarán su libro en las páginas 69 y 70, las preguntas de manera grupal, relacionadas con los aspectos de una entrevista por ejemplo: ¿Has escuchado o leído alguna entrevista? ¿A quién se entrevistaba?

Comentarán con los compañeros sus respuestas y experiencias.

Realizarán la lectura sobre la entrevista realizada a un médico, hecha por un alumno de cuarto grado. Analizar la entrevista por medio de preguntas pág. 71. Conocer cuáles son y que características tienen las Entrevistas orales y escritas

Analizarán una entrevista a través de un guion para tener claro lo que se quiere y escoger el tema. Relacionarlo con Ciencias Naturales bloque III. Tema “la cocción y descomposición de alimentos” Con el análisis del tema de Ciencias Naturales elaborar un cuadro sinóptico. Pág. 72

Seleccionarán un tema y alguna persona a entrevistar para ampliar el tema. Contestar y apoyarse en el recuadro pág. 72

Conocerán el tipo de preguntas que existen en una entrevista: abiertas y cerradas.

Contestarán el recuadro pág. 73

Según la actividad de la página 74 buscarán ejemplos de los tipos de texto, los copiarán o recortarán para luego pegarlos en el fichero del saber.

Conocerán los signos de interrogación

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