Actividad: Buenas prácticas en educación intercultural

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Actividad: Buenas prácticas en educación intercultural

Objetivos

⯈ Buscar y seleccionar una experiencia donde se identifique una práctica educativa hacia la interculturalidad.

⯈ Lograr un mayor entendimiento de la puesta en práctica de la educación intercultural dentro de los centros educativos.

⯈ Reflexionar sobre una experiencia de aula que trabaje la educación intercultural.

Descripción de la actividad

Para elaborar esta actividad, deberás seleccionar una experiencia práctica concreta en la que se ponga en marcha la práctica de la educación intercultural. La experiencia deberá estar enfocada al aula. Puedes apoyarte en las clases magistrales de este tema y en las experiencias expuestas en la sección «A Fondo». Una vez seleccionada la experiencia, deberás referenciarla conforme a la normativa APA, realizar un resumen y tras el resumen una reflexión crítica sobre ella.

Criterios de evaluación

⯈ Adecuación de la actividad: si la actividad seleccionada realmente trabaja educación intercultural y se puede identificar correctamente.

⯈ Estructura de la presentación y el estilo.

⯈ Descripción de la actividad aportando datos relevantes sobre el trabajo de la interculturalidad en el aula. Evita generalizar, puesto que, si no se describen los

Actividades

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aspectos más característicos y específicos de la experiencia, este apartado no podrá ser valorado de forma positiva.

⯈ Vinculación de la experiencia con los retos, dimensiones, etc., de la educación intercultural expuestos en la asignatura.

⯈ Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.

⯈ Corrección ortográfica:

• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5

Actividades

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La actividad que vamos a analizar es una propuesta de actividades que se presentan en un documento llamado “Interculturalidad desde el aula. Sugerencias para trabajar a partir de la diversidad.” Documento elaborado por el Ministerio de Educación de Perú. La actividad a analizar es la número 2 “Nuestras familias”. En esta actividad se van a ver las los diferentes tipos de organización familiar que existen en las diferentes culturas o incluso en una misma cultura puede haber diferentes organizaciones familiares, ya que en las escuelas suele resaltar las familias de tipo nuclear. La escuela no puede ignorar esta realidad y debe promover en los niños y niñas su valoración e identificación con ella. Esta actividad se encuentra dividida en tres partes:

1. Recuperando saberes y planteando opiniones e inquietudes: todos los alumnos de la clase, van a visitar las casas sus compañeros. Después en clase, se va a comentar cuántas personas la familia y que relación de parentesco existe entre ellos, además de decir la función que cumple cada familiar.
2. Profundizando y construyendo nuevos aprendizajes: todos los alumnos en clase deberán de realizar una lista de las actividades que desempeñan cada miembro de la familia en casa y cómo participan los niños y niñas en cada una de las actividades, para que así todos los alumnos pongan en común las tradiciones de cada familia.

De forma individual, cada alumno debe de dibujar a su familia, y escribir sobre sus familiares. Después deberán de enseñar a sus compañeros los dibujos y hablar sobre los miembros de familias.

1. Asumiendo compromisos: los alumnos deben de comprometerse a cumplir las tareas que le corresponden realizar en su familia y respetar a los de los otros miembros de las familias.

El objetivo de esta actividad es fomentar en los niños y niñas que existen diferentes tipos de organización familiar que existen en las diferentes culturas o incluso en una misma cultura. Y demostrar que todas las familias, independientemente de su organización familiar, pueden cumplir las funciones propias de una familia.

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