Actividades Con Cuerpos Geometricos

Actividades de exploracion con cuerpos geometricos. Adriana Castro

• El objetivo de este escrito es proporcionar herramientas para el análisis de un proyecto de trabajo en el área. Lo importante es la obtención de fundamentación a favor deasmir posiciones didácticas más comprometidas con la enseñanza de conocimientos.

• La idea es mostrar un camino posible y, desde aquí, asumir parte de la gran dificultad para contruir nuevas propuestas para l enseñanza de los primeros aborjes gemométricos.

• Lo importante es probas estas propuestas en diferntes contextos institucionales.

• Es importante el análisis de las secuencias fundamentandonos en su construcción tanto en el marco teórico de didáctica de la matemática como la puesta en práctica mencionada.

• Tomar en cueta las relaciones entre el conocimiento que se pretende enseñar, los aprovechamientos de la resolución de los alumnos y las propuestas y desiciones tomadas por el docente.

• ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN CON CUERPOS GEOMETRICOS (ADRIANA CASTRO)

• En esta primera lectura me parecio muy importante por que nos da aconocer propuestas para trabajar con cuerpos y figuras geometricas en el jardín de niños y nos mencione que una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad para que a.

los niños se les haga un reto o un problema a solucionar.

Nos menciona o nos da a conocer diferentes situaciones o fichas didácticas; por ejemplo sello con cuerpos geometricos, sellado libre de las caras de los cuerpos, reproduccion dee un dibujo geómetrico dado,confrontación de las producciones, sellado de una superficie geométrica dada, estas son actividades en la cual se utilizan figuras geometricas y donde los niños se enfrentan con retos para enfrentarlas. Cada una de estas propuestas cuentan con material, objetivo para el alumno, objetivo para el docente, organización de la sala, consigna, desarrollo de la actividad.

Nos da a conocer los materiales de madera, esferas, prismas triangulares etc. Los materiales son una variable que condiciona los procesos de resolución de los alumnos

otro punto importante que nos mensiona la lectura es la tarea docente nos dice que es el docente quien provoca un contacto del alumno con los conocimientos a través de ofrecer situaciones didácticas, selecciona el problema que llevará a los alumnos a una interaccion autónoma e independiente con el conocimiento que deberá ser aprendido,se abstiene de dar indicaciones acerca de la resolución exitosa de problemas, elige las condiciones necesarias para provocar las interacciones entre niños y ofrece los instrumentos para que los niños reconozcan en la experiencia una parte del conocimiento natural

Para mi es da gran importancia este texto por las recomendaciones que nos brindan y la forma de emplear actividades empleando figuras geometricas.

A qué se le da más importancia en la exploración de cuerpos geométricos y los juegos con dados.

Actividades de exploración de cuerpos geométrico de Adriana Castro.

lo más importante en activadades geométricas y más espesificamente con cuerpos geométricos es plantear una propuesta basada en el conocimiento de los temas de geometría, cuerpos y figuras, sus capacterísticas, y las relaciones con el entorno y la realidad inmediata por parte del maestro; así como el sentido o método con el que se les presenta a los niños en la puesta en práctica, es decir lo que el niño quiere lograr, lo que le da sentido para el en la actividad y lo que le llama la atención.

Por otra parte la situación debe tener un problema a resolver por los niños, de acuerdo al nivel de complejidad de lo que ellos pueden realizar, sin que se convierta en algo muy sensillo o en algo demaciado dificil de realizar. El alumno debe estar en busqueda de algo. Toda la actividad y la elección de materiales debe estar a cargo de los alumnos, aun que antes ya fue seleccionado y preparado por el docente. los pequeños llevan a cabo las acciones varias vece pero an cada una se agregan o cambian variables. en tanto el profesor hace preguntas pra propiciar la reflexión, los motiva y da sugerencias para que el niño enriquezca su trabajo y haga evolucionar la capacidad cognitiva, su interés por la actividad y el dar solusión a las diferentes suposicion.

cuando los niños se anticipan a la acción, si socializan sus resultados o las estrategias que usaron para la actividad, se benefisia la actividad compartida (Vygotsky).

Las actividades de SELLADO DE CUERPOS GEOMÉTRICOS es una anticipación a reconocer sus atributos y el análisis de los ángulos,caras, etc...

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