Análisis de Necesidades de la Comunidad en la cual se encuentra la Escuela Bolivariana Turén

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

CENTRO LOCAL PORTUGUESA

UNIDAD DE APOYO TUREN

INTEGRANTE:

COLINA ELSA

C.I.: 18.671.405

CARRERA: 521

DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE

CODIGO: 597.

Turen Marzo 2013

Análisis de Necesidades de la Comunidad en la cual se encuentra la Escuela Bolivariana Turén.

A. Información sobre el Servicio de Educación Especial:

1. Tipo de Servicio de Educación Especial (Unidad Psicoeducativa, Aula Integrada, Equipo de Integración, CENDA).

El servicio que se presta en dicha institución es de: Aula Integrada.

2. Objetivos Generales del servicio.

Fomentar las habilidades y destrezas de los niños y niñas con diversidad funcional que asisten al aula integrada en igualdad de condiciones para valorar todos los progresos que obtienen durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

3. Organización: (a) Personal (docente, directivo y técnico), (b) aspectos técnicos (funciones del personal administrativo), (c) proyectos y/o programas dirigidos a la comunidad.

a: (03) Docente de Desarrollo Endógeno, (02) dos (02) Docentes de Informática, cuatro(04) Especialistas de Aula Integrada, tres (03) Especialistas de Educación Física, dos (02) Especialistas de Cultura, dos (02) Docentes de ANC (Inicial), seis (06) Docentes de Educación Inicial, dieciséis (16) Docentes de Primaria, cuatro (03) Asistentes de Educación Inicial.

b: Una (1) Directora, dos (02) Secretarias de primaria, una (01) Aseadores de Educación Inicial y doce (12) Aseadores Primaria. Tres (3) Subdirectoras (E) una (1) Coordinadora del Programa de Alimentación Escolar Bolivariano (P.A.E.B), una (1) secretaría de educación inicial, tres (03) Asesores Pedagógicos.

c: PROYECTOS O PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA COMUNIDAD:

ASIGNACIONES ACTIVIDADES TAREA ESTRATEGIA RESPONSABLES FECHA

 Ámbito Comunitario. Ipasme va a la Escuela.  Realizar Jornadas.  Publicidad.  Personal aula Integrada.  Enero.

 Ámbito Comunitario.  Bazar.  Informar a todos los docentes que se proyectara un bazar.  Ventas, comunicación verbal y escrita.  Personal aula Integrada.  Abril.

 Ámbito Comunitario.  Charla de Valores.  Invitar a todos los estudiantes a la charlas.  Trípticos.  Personal aula Integrada.  2011-2012.

ASIGNACIONES ACTIVIDADES TAREAS ESTRATEGIA RESPONSABLES FECHA

Valija Didáctica.  Valores. Realizar un cronograma de valores para trabajar por semana en cada una de las aulas.  Carteleras y láminas.  María Yépez, Maritza Rojas.

 Enero.

Valija Didáctica.  Taller de valija didáctica. Dictar talleres de valores a los padres y representantes.  Talleres.  Humaglis Castillo.  Abril.

Valija Didáctica.  Taller de valores. Dictar charlas a los estudiantes.  Videos y conferencias.  Samira Ramos, Jhonny Gauna.  2011-2012.

ASIGNACIONES ACTIVIDADES TAREAS ESTRATEGIA RESPONSABLES FECHA

Comisión Salud.  Charlas. Proyectar charlas sobre: el cólera, fiebre hemorrágica, influencia AH1N1 y VIH.  Video Vean.  Virgilia Torres, Carmen Pérez.

 Enero.

Comisión Salud  Realización de carteleras, afiches y trípticos. Conversatorio con los estudiantes, sobre las enfermedades.  Dibujo. Nailet Peraza, Yoleida Alvarado.  Abril.

Comisión Salud  Difundir en la comunidad las carteleras, afiches y trípticos. Seguimientos de las actividades, en los salones de clases.  Conversatorio.  Lucia Alvarado, Yoanni Rojas.  2011-2012.

Estos son los proyectos que hasta ahora, ha ejecutado la institución, con relación a la comunidad.

B. Detección de Necesidades.

1. Información sobre la comunidad circundante del plantel, sede del centro de práctica:

El Barrio Andrés Eloy Blanco, fue fundado en el año 1968. Bajo la iniciativa del señor Rómulo Aldazoro, según manifestó este mismo, al ser entrevistado por la investigadora, el cual se divide en dos consejos comunales que son A y B, donde todo sus miembros tienen la misma jerarquía pero solo 3 firmas mayoritarias son las encargadas de realizar dichas firmas con sus respectivos sellos, cuentas con todos sus servicios básicos como: Agua, luz, cloaca, asfaltado, aceras, servicios de telefonías, cancha deportivas, servicios de intercable y aseo urbano. Como tradiciones y costumbre tienen la siguiente: Cruz de mayo, Baile de San Antonio, Juegos Tradicionales, Rezanderos, Virgen del Rosario, Veneración a José Gregorio Hernández y Viacrucis.

2. Visita de reconocimiento de la comunidad: escuelas, sitios de salud (públicos y privados), comercios, zona residencial, sitios recreativos, sitios deportivos, sitios culturales:

 Bodegas.

 Agencias de loterías.

 Cyber.

 Herrería.

 Carpintería.

 Auto lavado.

 Fábricas de Bloques.

 Fotocopiadora.

 Empresa Polar.

 Cinemateca.

 Terminal de pasajero.

 Depósito de GAS.

 Mercal tipo I.

 Peluquería.

 Barrió Adentro.

 Servicio de comida rápida.

 Puesto de tránsito terrestre.

 Simoncito.

 Restaurante.

 Centro de apuesta.

 Clínica veterinarias.

4. Qué problemas confronta la comunidad:

 Inseguridad.

 Deserción escolar.

 Delincuencia juvenil.

 Alcohol y drogas en niños y adolescentes.

 Cloacas en mal estado.

 Tuberías de aguas blancas en mal estado.

5. En qué área se ubica el problema de la comunidad.

En el Área Psicosocial.

6. De los problemas mencionados cuál considera Prioritario.

Luego de realizar conversaciones con las personas pertenecientes al consejo comunal y mediante asambleas con la comunidad, se han jerarquizado varias necesidades de carácter prioritario debido a que se identifican con el problema de fondo que causa la mayor parte de asuntos negativos que afectan no solo a la comunidad sino también al ámbito escolar: Inseguridad, Delincuencia juvenil, Alcohol y drogas en niños y adolescentes y Deserción escolar.

Adicional a ello, los voceros de la comunidad manifiestan la existencia de muchos hogares donde

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