Artistica naturales Plan de Clase

Bloque

Estrategias de Aprendizaje

Tiempo

Metodología

Recursos

Indicador de Logro

2

Exploración de saberes previos

1. Repaso de figuras y solidos geométricos.
2. Trazan figuras planas haciendo uso de cuadricula.

Construcción de saberes

1. Presentación del tema y objetivo.
2. Observan los pasos en la construcción de prismas y pirámides y completan.
3. Contestan preguntas oralmente
4. Trazan figuras en la pizarra

Aplicación de saberes

1. Trazan  figuras en su libro pág. 121.
2. Trazan figuras siguiendo medidas, en su cuaderno.

5

minutos

15

Minutos

20  minutos

Activa participativa

Humano

Maestras

Estudiantes

Materiales

Teatrín

Títeres

Foami

Calcetines

Ojos locos

Pegamento

Lana

Imágenes

1. Que el alumno identifique las diferencias entre figura y cuerpo geométrico

1. Evidenciar la identificación de tipos de prismas y pirámides

1. Presentación y participación en la construcción y representación de figuras en el plano.

Bloque

Estrategias de Aprendizaje

Tiempo

Metodología

Recursos

Indicador de Logro

2

Exploración de saberes previos

1. Repaso de concepto sobre animales y su clasificación.
2. Ordenan los animales según su clasificación

Construcción de saberes

1. Escuchan cuento ``mi pequeño mundo``

1. Participan y comentan el cuento
2. Presentación del tema
3. Presentación de concepto
4. Participan y comentan sobre el tema
5. Comentan la importancia del cuidado del ambiente

Aplicación de saberes

1. Clasifican animales según su ecosistema
2. Colorean dibujo e identifican el tipo de ecosistema que es

5

minutos

20

Minutos

15 minutos

Activa participativa

Humano

Maestras

Alumnos

Materiales

Lápiz

Colores

Cuaderno

Maquetas diversas

Figuritas de animales

1. Que el alumno pueda identificar los animales según su clasificación

1. Evidenciar la identificación de la clasificación de los animales según donde viven.

1. Clasifican e identifican los animales y su ecosistema