Autoevaluacion institucional

Para la realización del congreso, se proyectó en diapositivas, de lo que trataba esta asamblea resaltando los diferentes artículos tanto de la CRBV en sus artículos 3, 102 como de la LOE en sus artículos 15 entre otros. Una vez culminado este primer paso, cada uno de los asistentes iba manifestando sus opiniones de acuerdo a las interrogantes planteadas, las cuales se registraron de forma escrita, para luego ser discutidas y analizadas. El colectivo general de la E.B.B Periquito manifestó su rol y participación dentro de la institución centrados en los tres aspectos fundamentales:

• Proceso Pedagógico – Curricular.

• Proceso Organizativo – comunitario.

• Proceso de Gestión – Administrativo.

Hay que destacar que el fin y propósito de la E.B.B Periquito garantiza la formación integral de los niños y las niñas que sean activos, reflexivos, críticos e independientes, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con un desarrollo de la comprensión, confrontación y verificación de su realidad por sí mismos y sí mismas; con una conciencia que les permita aprender desde el entorno y ser cada vez más participativos, protagónicos y corresponsables en su actuación en la escuela, familia y comunidad. Asimismo, promoverá actitudes para el amor y el respeto hacia la Patria.

En el proceso pedagógico – Curricular se evidencia las siguientes situaciones como lo son:

• Inadecuado proceso de planificación debido a la desactualización de estrategias pedagógicas dentro de las aulas de clases con el desarrollo de los proyectos de aprendizajes para fortalecer la escritura, lectura y cálculo matemático.

• Una planificación con poca dinámica y armonización que registre los avances y logros obtenidos en el día a día con relación con las demás áreas: manos a la siembra, música, cultura, bailes, entre otros.

• Debilidad en el compromiso con la institución y profesión por el docente de Educación Física dado que se establecen lineamientos de responsabilidad dentro de la institución como son las actividades académicas, semanas de guardias, carteleras y falta de compromiso dentro y fuera del aula con las programas extra cátedras como son la grilla deportiva y club de ajedrez entre otros.

• Disminución de actividades que desarrollen la motricidad fina (manualidades) por carencia de recursos materiales y didácticos para el aprendizaje de los niños de educación básica.

• Abandono de la ejecución de instrumentos musicales por falta del docente especialista en esa área.

• Se dejado de planificar actividades dentro de la aula de computación por causa de que no se encuentran en buen estado.

• Durante los años escolares 2013–2014 y 2014–2015 se dejó de distribuir el programa CANAIMA VA A LA CASA. Motivos desconocidos.

• La institución se ha desmejorado la limpieza por: la falta de detergente, de pintura, utensilios y materiales de limpieza.

• Por parte del

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