BREVE DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMATIZADORA QUE ESTA RESOLVIENDO

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL LUIS MARIANO RIVERA

ALDEA  “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS”

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

JUSEPIN ESTADO MONAGAS 

PROPUESTA DE UNA CONSTRUCCION DE LA CERCA PERIMETRAL DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “DR JOSE MARIA VARGAS”, UBICADO EN LA PARROQUIA JUSEPIN MUNICÌPIO MATURIN DEL ESTADO MONAGAS

TUTORA ACADEMICA:                                                     TRIUNFADORAS:

Lcda.  Anaïs Herrera                                                          Palma Ronal

Unida curricular que dicta:                                                   CI: 15.814.493                                    

Proyecto                                                                              Mata Teotiste

Contabilidad                                                                          CI: 25.372.771                                                        

NOVIEMBRE, 2015

BREVE DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMATIZADORA QUE ESTA RESOLVIENDO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

• En los países latinoamericanos, se viene profundizando un sistema de gobierno popular, con una sola cara, la de la democracia popular directa ,El Cercado Perimetral es utilizado desde hace muchos siglos en países para demarcar su territorio y la seguridad de sus bienes, Es una de las infraestructuras de mayor importancia en cualquier institución educativa pública y privada, esta estructura es elaborada con el fin de brindarles la seguridad a todos los bienes y personal que laboran dentro del plantel así como las niñas, niños y adolecentes que hacen vida en ellas.
• De igual forma en Venezuela hay  una cantidad considerable d instituciones educativas públicas y privadas con la misma problemática deterioro en la infraestructura de las cercas perimetrales así como las cercas de ciclón por mal mantenimiento. .

A nivel nacional hay una cantidad considerable de planteles con la misma problemática ante mencionada, Muchas no cuentan con portones, generando un problema de seguridad para los bienes, personal administrativos, estudiantil y para las personas que laboran en esta instituciones ya sean públicas o privadas. A lo anterior el ejecutivo nacional, Inicio un plan de recuperación de infraestructura en los centros educativos para dar solución a este problema. Atendiendo el llamado el ejecutivo regional actualmente se ha venido implementando políticas públicas en materia de educación y programas sociales que vienen generando cambios positivos. Los proyectos  representan una alternativa válida y eficaz para impulsar el desarrollo de actividades que generen bienes y servicios,  que ayuden a solventar las necesidades de los planteles educativos  dentro del concepto de desarrollo endógeno y economía social que se han venido implementando y se ha alcanzado muchas metas propuestas por el gobierno nacional, estatal, comunal, a través de la función social de los Concejos Comunales y organizaciones políticas. Para buscar  soluciones a las problemáticas que aquejan el plantel “José maría Vargas”.    

El Sector Campo Sucre de la Parroquia Jusepín, perteneciente al municipio Maturín del Estado Monagas, no se escapa de esta realidad ,Por tal motivo se propone la construcción de una  cerca perimetral de la Escuela Bolivariana “Dr. José María Vargas”, que facilite al Sector y de igual manera se puedan beneficiar las comunidades adyacentes y pertenecientes a la parroquia Jusepín

Diagnostico de la Situación Actual

• En el sector “campo sucre” de la parroquia Jusepín del Estado Monagas, de acuerdo con las observaciones realizadas, se determinó  En la Escuela Bolivariana Dr. José María Vargas, cuenta con una cerca de malla de ciclón que con  él trascurso de los años y el poco mantenimientos se  fue deteriorando, debido que hay partes de la misma que está dañada, oxidadas y no brinda lo más importante para los niños como lo es la seguridad, así mismo permite la entrada de animales pues este ocasiona daños en los salones votando los recipientes de basura, los trabajos de los niños entre otros. Estos animales también pueden traer problemas de salubridad a las personas que estudian y trabajan en esta casa de estudio, este problema acarrea una serie de consecuencias como: entradas de personas ajena a la institución prestándose al vandalismo puede arremeter contra la tranquilidad e integridad de los niños y niñas como también a toda las personas que allí laboran y hasta contra la misma institución.
• Para evitar este tipo de inconvenientes o lamentar algún daño, las investigadoras de la misión sucre proponen este proyecto con el fin de que la escuela cuente con una mejor infraestructura y fachada garantizando la seguridad y tranquilidad de todos.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Se propone Construir unaa cerca perimetral de la Escuela Bolivariana “Dr. José María Vargas”, ubicada en el Sector Campo Sucre de la Parroquia Jusepín Municipio Maturín, del Estado Monagas

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Diagnosticar las condiciones socio-ambientales  para el diseño y construcción de la cerca perimetral

• Realizar el levantamiento topográfico del área para conocer  los metros cuadrado

• Identificar los materiales, Equipos, y mano de obra requerida para  la ejecución del proyecto

• Elaborar el presupuesto de costos para la construcción

JUSTIFICACION

 se propone la construcción de una cerca perimetral con la finalidad de mejorar la fachada, debido a que esta se encuentra en un mal estado a causa del tiempo y a la falta de mantenimiento, así mismo, mejorar la seguridad de todos los niños, niña y adolecentes y todo el personal que labora en ella. Esto con el propósito de que cuenten con unas instalaciones en buenas condiciones y poder evitar daños tanto al alumnado como a la misma institución.

 Se considera de suma importancia, pues también será el límite entre la institución y zonas aledañas, que  se encuentran cercanas a la misma; de igual manera se convertirá en muro de contención para tener un mayor control de la entrada y salida de los alumnos que hacen vida activa dentro de esta.

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