¿CÓMO SE DEBE FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LAS AULAS DE CLASE?

¿CÓMO SE DEBE FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LAS AULAS DE CLASE?

La labor docente en nuestros días es un tema que ha causado polémica, me refiero más exactamente a la metodología que se implementa dentro del aula de clase, es decir en las forma en que nosotros como docentes realizamos la explicación aun tema, para algunos quizá no tenga importancia, pero realmente pienso que es una característica que se debe tener muy en cuenta, pues quizá sea la monotonía la que este apoyando el evento avanzado de la deserción escolar. Es realmente un reto gigante al que los docentes de estos tiempos nos vemos enfrentados, pues el diseñar las clases nos parece un tanto aburrido, y pienso que debería ser una muy buena ayuda la formulación de actividades, en donde los docentes como los estudiantes sean capaces de crear un clima necesario y ameno para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, apoyados en todas las herramientas que nos ofrece la época en que nos encontramos aprovechando las miles de oportunidades para cambiar la metodología tradicional por una más atractiva y creativa para nuestros estudiantes.

Por lo que la creatividad debería considerarse como una herramienta necesaria y obligatoria para el diseño actividades, principalmente en nosotros como docentes, pero realmente sabemos que es la creatividad? Que implica ser creativos?, que beneficios puede traer la creatividad tanto para los niños como para nosotros como docente?,  que papel desarrollamos como docentes cuando se habla de creatividad?, en fin son muchos interrogantes los que podemos tener, pero es necesario que partamos de los fundamental, conocer que es y en qué consiste la creatividad, pues bien varios autores como Guilford, Piaget,  Sternberg y Lubart, Hallman, Taylor, Gestalt, Freud, Barron, entre otros, quienes han dado su aportes acerca de la definición de lo que es la creatividad y su importancia en la formación integral de los niños, teniendo en cuenta dichos aportes podría definirse la creatividad como un elemento que todos los seres humanos lo tenemos y que desarrollamos según sea el entono en el que vivíamos, o las necesidades que necesitemos suplir, la forma en que pensamos y la capacidad que tenemos para recrear y crear nuevas cosas o conceptos que se hacen necesarios para vivir y adaptarnos a los diferentes entornos a los que nos veamos enfrentados, de ahí también surge la capacidad o la habilidad con que nosotros resolvemos  los  problemas, la visión de las posibles soluciones al mismo, cabe resaltar que el concepto de creatividad es visto desde varios puntos de vista, según el campo para el que aplique, se han formulado muchas teorías que dan fundamento para dar diferentes definiciones, que buscan los diferentes enfoques que proporcionan las bases para cambiar los diferentes paradigmas presentes en la sociedad frente al contexto de interacción  y los elementos que estos no proponen. También se puede considerar la creatividad como un tipo de pensamiento que involucra lo deductivo e inductivo, la lógica y lo ilógico, las soluciones de problemas y toma de decisiones, siempre basado en la fluidez, la flexibilidad y originalidad en las diferentes acciones que se nos presentan a diario.

La creatividad es una habilidad que nos permite generar una calidad de vida, pues las personas creativas, tienden a buscar solución a los problemas, a ser curiosos frente a las diferentes situaciones y/o elementos que les presenta el medio en donde se encuentran, pues siempre están en busca de un por qué, para qué, cómo; son exploradores, asumen riesgos que siempre serán vistos como oportunidades de aprender conceptos nuevos, les gusta asumir retos, buscan crear espacios para expresar los que piensan y sienten, siempre están buscando la relación de los eventos, están indagando y observando detenidamente su entorno, y buscando una segunda opción o puto de vista.

Desde el punto de vista de la educación la creatividad, debería ser considerada como un tema transversal y obligatorio, dentro del plan de estudios, pues considero que si generamos espacios para este tema muy seguramente el aprendizaje seria mutuo dentro del contexto escolar y la comunidad educativa, pues a partir se estaría erradicando la metodología tradicional, que aun se encuentra dentro de algunas aulas de clase, habría más espacios para las diferentes formas de expresión, para la formación integral y de valores que fundamenten el actuar de la sociedad, se rescatarían valores que están afectando considerablemente los entornos de aprendizajes de los estudiante, por otro lado es importante resaltar que la creación de espacios se debe hacer desde las primeras etapas escolares pues como lo mencionaba el Dacey en sus escritos, en donde menciona que “el niño de educación infantil, se encuentra en un periodo crítico en donde se realiza el mayor desarrollo neuronal en el ser humano”, es decir que la etapa infantil, es clave primordial para desarrollar la creatividad de los niños y niñas ayudándolos a construir una personalidad sana y madura, que muy seguramente durante su posterior desarrollo humano, tendrá una buena capacidad creativa lo que le permitirá resolver con más facilidad y espontaneidad las diferentes situaciones problemáticas que se presenten durante su desarrollo.

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