TEMAS | Evidencias de dominio por temas con que tendrá que preparar cada estudiante | Valores % de las evidencias | Semana y fechas de semana en las que van a ser objeto de tutorías presenciales | Puntuación total a obtener a la semana | Estrategias didácticas del tutor en el aula o las jornadas de tutorías presenciales |
Tema 1: Principios Generales del Derecho del Trabajo | - Informe escrito sobre Principios para la aplicación de Normas Labo-rales.
- Análisis escrito sobre Concepto y Origen del Trabajo
- Exposición grupal sobre Disposiciones Generales del Derecho del Traba-jo
- Guía de Autoeva-luación proporcio-nada por el tutor.
| - Informe (2%)
- Análisis escrito (1%)
- Exposición en grupo (2%)
- Guía de Auto-evaluación (1%)
| Semana 1 25 de Mayo del 2013 | 6% | - A través de la técnica lluvia de ideas, el tutor guía a los estudiantes a unificar sus criterios acerca de los temas del informe escrito y el análisis escrito. Los estudiantes construyen una enumeración puntual de los principios para la aplicación de normas laborales y además una conceptualización del Derecho del Trabajo.
- Se utilizará la técnica de exposición grupal. Cada alumno será responsable de estudiar y analizar antes el tema de la exposición y de llevar materiales (cartulinas, marcadores, material de apoyo). Los alumnos se organizan en grupos de trabajo, discuten el tema y utilizan su creatividad para presentar éste desde el respectivo enfoque de su grupo.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 2: Las relaciones individuales de trabajo y su duración | - Caso de Estudio proporcionado por el tutor y debate
- Elaboración de un Contrato de Trabajo
- Elaboración de documento de Período de Prueba
- Guía de Autoevaluación proporcionada por el tutor
| - Caso de Estudio ( 2%)
- Contrato de Trabajo (1%)
- Doumento Período de Prueba (1%)
- Guía de Autoevaluación (1%)
| Semana 1 25 de Mayo del 2013
| 5% | - Los estudiantes discuten en pareja el Caso de Estudio asignado por el tutor y utilizan los criterios comprendidos en casa para analizarlo. El tutor dirige un espacio para el debate y al final conducirá a la conclusión en base a su conocimiento jurídico.
- Los alumnos se reúnen en grupo y comparten los modelos de contrato que elaboraron en casa y autoevalúan sus trabajos a través de la crítica constructiva, moderados por el tutor.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 3: La jornada de trabajo y los días de descanso
| - Dos casos de estudio sobre jornadas laborales y vacaciones con ejercicios de cálculo de estos derechos
- Diagrama Preguntas guía
- Cuadro Sinóptico
- Guía de Autoevaluación proporcionada por el tutor
| - Dos casos de estudio (2%)
- Preguntas guía (2%)
- Cuadro Sinóptico (1%)
- Guía de Autoevaluación
| Semana 3 08 de junio del 2013 | 5% | - Exposición magistral: El tutor deberá enseñar a los alumnos cómo realizar el cálculo de pago de vacaciones y horas extra conforme a la ley.
- Resolución de Casos de Estudio: El tutor deberá proporcionar dos casos de estudio los cuales serán analizados y desarrollados en grupo.
- Los alumnos discuten en pareja las preguntas guía y el cuadro sinóptico elaborado en casa y utilizan un datashow para presentar un diagrama de Preguntas Guía y un cuadro sinóptico a la clase.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 4: El Salario y la Protección del mismo | - Resumen escrito sobre el tema Protección al sala-rio.
- Mapa mental sobre Clases de Salario.
- Caso de Estudio sobre el Salario mínimo.
- Guía de Autoevalua -ción.
| - Resumen escrito (1%)
- Mapa mental (1%)
- Caso de estudio 2 %)
- Guía de Autoevaluación (1%)
| Semana 3 08 de Junio del 2013 | 6% | - El tutor utiliza la técnica concordar-discordar para guiar a los estudiantes a discutir el resumen acerca de Protección al salario y el Caso de Estudio relativo al tema Salario mínimo.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 5: Los derechos de los patronos y los trabajadores | - Cuadro comparativo y un ensayo acerca del tema Obliga-ciones y Prohibi-ciones para las partes.
- Diagrama de árbol de los derechos del trabajador.
- Guía de autoevalua -ción.
| - Cuadro comparativo (1%)
- Ensayo (2%)
- Diagrama de árbol (1%)
- Guía de autoevaluación (1%)
- Examen de la I unidad (15)
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Semana 3 08 de junio del 2013 | 20% | - Los estudiantes discuten en una plenaria los cuadros comparativos que hicieron en casa y el diagrama de árbol.
- El tutor realizará una guía de autoevaluación breve y la proporcionará al alumno.
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Tema 6: *La capacitación y adiestramiento *Las participaciones de los Trabajadores en las utilidades de la empresa.
*Derecho de Prefe-rencia, Antigüedad y Ascenso.
| - Análisis escrito del tema Participación de los trabajadores en las utilidades de la empresa.
- Mapa conceptual de selección de artículos Ley de Infop.
- Cuadro PNI y exposición
- Guía de Autoevaluación
| - Análisis escrito (2%)
- Mapa concep-tual (2%)
- Cuadro PNI y exposición
(2%) - Guía de Autoevaluación (1%)
| Semana 5 22 de Junio del 2013 | 7% | - Los alumnos se reúnen en grupo para analizar los mapas conceptuales y el cuadro PNI que realizaron en sus casas, analizan y unifican criterios para mejorar su trabajo y presentarlo a la clase
auxiliándose de una presentación con datashow.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 7: Trabajo sujeto a regímenes especiales | - Informe grupal generado a través de la técnica Phillips 66 acerca del tema
- Cuadro Sinóptico acerca del tema Trabajadores especiales.
- Caso de estudio
| - Informe grupal (2%)
- Cuadro Sinóptico (1%)
- Caso de estudio (2%)
| Semana 7 6 de julio del 2013 |
5% |
- Con la asistencia del tutor, los alumnos deberán reunirse y aplicar la técnica Phillips 66 para generar sus propias conclusiones a la(s) pregunta(s) que el tutor hará al inicio de la actividad.
- Los alumnos se reúnen en parejas para discutir el cuadro sinóptico que elaboraron en casa, al final deberán hacer una presentación oral.
- Los alumnos se reúnen en parejas y resuelven un caso de estudio proporcionado por el tutor.
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Tema 8: Relaciones Colectivas de Tra-bajo | - Ensayo de los temas Derecho Colectivo de Trabajo y sujetos del Derecho del Trabajo
- Diagrama Preguntas Guía del Contrato Colectivo de Trabajo
- Guía de Autoevaluación
| - Ensayo (2%)
- Diagrama Preguntas Guía (1%)
- Guía de Autoevaluación (1%)
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Semana 7 6 de julio del 2013 |
4% | - Los estudiantes se reunirán en grupos de cuatro para discutir el ensayo y el diagrama de preguntas guía que elaboraron en sus casas y realizan conclusiones grupales que serán discutidas en clase.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la
autoevaluación.
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Tema 9: La Huelga | - Preguntas Explorativas
acerca de la Definición, Naturaleza y Causas de los Conflictos Laborales - Mapa Mental del tema Definición de Huelga y Disposiciones Generales
- Diagrama del proceso tema
Declaratoria, Desarrollo y Terminación de Huelga - Guía de Autoevaluación
| - Preguntas Explorativas
(1 %) - Mapa mental
(1 %) - Diagrama del Proceso (2%)
- Guía de Autoevaluación (1%)
| Semana 9 20 de julio del 2013 | 5% | - Los estudiantes se reúnen en parejas para
comparar los mapas mentales que hicieron en su casa y para contestar las preguntas explorativas que el tutor les habrá de brindar. - Los estudiantes se reúnen en grupo para discutir el diagrama del proceso que debieron elaborar en sus casas, el tutor facilitará un tiempo para el debate y para la realimentación del mismo.
- tutor realizará una guía de autoevaluación breve y la proporcionará al alumno.
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Tema10: Riesgos de Trabajo | - Ensayo sobre el tema Concepto, Clasificación y
Consecuencias de los Riesgos de Trabajo - Investigación sobre Casos Reales de Accidentes de
Trabajo y Enfer-medades Profe- sionales - Caso de Estudio
- Guía de Autoevaluación
| - Ensayo (2%)
- Informe sobre
Investigación (1 %) - Caso de Estudio (1%)
- Guía de Autoevaluación
(1%) - Examen de la II unidad (15%)
| Semana 9 20 de julio del 2013 | 20% | - El tutor orienta a los estudiantes a la discusión del tema Riesgos de Trabajo, utilizando la técnica del foro para que ellos puedan debatir y ejemplificar
basándose en el ensayo escrito y los casos del informe que realizaron en sus casas. - El tutor proporciona un caso de estudio, acerca de las disposiciones legales acerca de los Riesgos de Trabajo. Los alumnos lo desarrollan en grupos.
- El tutor retroalimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la
autoevaluación.
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Tema 11: Las Autoridades Laborales
| - Cuadro Comparativo sobre
el tema Autoridades Laborales - Caso de Estudio sobre las
atribuciones de los Inspectores del trabajo - Guía de Autoevaluación
| - Cuadro Comparativo (2%)
- Caso de Estudio (2%)
- Guía de Autoevaluación (1%)
| Semana 11 03 de agosto del 2013 | 5% | - Los alumnos se reúnen en grupos de trabajo y comentan el cuadro comparativo elaborado en casa.
- El tutor complementa la tutoría con un Caso de Estudio, el cual será desarrollado en grupos.
- El tutor realimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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Tema 12: Nociones de Seguridad Social | - Preguntas exploratorias
acerca de la Ley del Seguro Social y su Reglamento - Mapa mental acerca de las Nociones doctrinarias
- Guía de Autoevaluación
| - Preguntas Exploratorias
(1%) - Mapa mental (1%)
- Guía de
Autoevaluación (1%) - Examen de la III unidad
| Semana 11 03 de agosto del 2013 | 18% | - El tutor debe proporcionar al alumno las preguntas explorativas, éste deberá contestarlas basándose en su criterio luego de haber leído el tema en casa.
- El tutor utilizará la lluvia de ideas para discutir el mapa mental.
- El tutor realimenta los temas e instruye al alumno acerca de las preguntas de la autoevaluación.
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