COMO COMBATIR LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: GRUPO EDUCATIVO IMEI.

MATERIA: INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 2.

NOMBRE DEL PROYECTO: COMO CONBATIR LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA.

NOMBRE DEL MAESTRO: ROSA IVETTE ARRIAGA SÁNCHEZ.

CARRERA: LIC. EN PEDAGOGÍA

NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE RIGOBERTO VALADES PALLARES.

FECHA DE ENTREGA: SÁBADO 29 DE ABRIL DEL 2017.

En la investigación realizada en la escuela Leopoldo Kiel de purísima del poblado en el municipio de Cortázar gto. Se descubrió que en su mayoría la población estudiantil presenta grandes problemas relacionados con la falta de interés hacia la lectura ya que no se cuenta con el apoyo en su casa para fomentar la lectura y en algunos casos simplemente el alumno no le gusta leer o ni siquiera lo hace bien, esto nos lleva a tener como resultado a que los alumnos tiendan a tener bajos promedios al mismo tiempo que esto que produce que los alumnos no tengan conocimiento acerca de muchas palabras o conceptos la importancia de la lectura en temprana edad es muy alta ya que el alumno al leer realiza un análisis de lo plasmado por el lector en el texto ayudando a formar un criterio es decir cuando un niño lee además de aprender lo que se plasmó en el texto está formando un criterio propio el cual le ayudara a futuro ¿ como es esto posible? Cuando una persona lee alguna historia puede ver como se desenvuelven los personajes que al tiempo como estos toman decisiones y a que los lleva tomarlas en un futuro no muy lejano el alumno puede tomar como base algo que leyó en alguna circunstancia muy similar en la vida cotidiana este es uno de los principales motivos por los cuales en antaño se utilizaba el libro de lecturas en 1 grado mejor conocido como el libro del perrito esto dado que en su portaba contaba con un perro dálmata este libro mostrada historias las cuales nos presentaban de breve maneras historias de algunos personajes con la intención de mostrar al niño que toda decisión que se toma contiene consecuencias malas y buenas dependiendo de que se desidia su principal objetivo era enseñar al niño que se debía pensar antes que actuar, esto lleva  que los lectores se enriquezcan de gran manera intelectual con cada libro que se lee además que como se mencionó anteriormente esto ayuda a que los lectores tomen una posición dependiendo de su criterio es decir cada persona al leer algo reacciona de manera diferente dependiendo de su criterio propio una persona que no tiene un criterio propio bien definido (saber que quiere como y cuando lo quiere) está condenada a ser controlada por personas que tienen un criterio muy bien definido ahora que ya se expuso de manera breve la importancia de la lectura se procederá a presentar algunas opciones las cuales pueden ayudar mejorar la comprensión lectora.

Lo principal para atraer a un lector es que sea de su agrado el libro y que lo lea por gusto propio no por que este sea obligado ya que cuando se hace de esta manera el interés por la lectura es nulo y esto provoca que lo poco aprendido sea olvidado de manera rápida y fácil ya que no le interesa al lector recordarlo se debe buscar en principio que el niño lea porque quiere que el anhele saber que pasara todos los niños viven de ilusiones y sueños si logramos descubrir cuáles son sus sueños que les gusta y presentarles lecturas referentes a esto mismo lograremos llamar su atención y que ellos lean por su propia voluntad todos aprendemos cosas que incluso con el paso de los años no olvidamos esto es porque nos interesa nos apasiona esto si logramos que un niño se apasione con la lectura se logró lo mejor ya que tendremos un adulto consiente con modales e inteligente.

Después que se atrajo la atención de un niño y algo que se puede hacer es pedirle que le dé oportunidad a otro libro aunque este no sea del todo de su agrado cuando el niño este leyéndolo se pueden tomar ayuda de factores externos ¿cómo es esto? debemos exportar sus sentidos es decir estimular sus sentidos para provocar que el lector se sienta muy atraído a la lectura esto suena descabellado pero tiene mucho sentido en una investigación que realice hace algún tiempo e la clase de filosófica sobre el amor realice un experimento este consistía en convencer aúna mujer de salir contigo en la primera cita usar ropa principal de color rojo para estimular su sentido visual ya que ese asimila el color rojo con la pasión y el amor también se debía usar un perfume un poco inusual para tener control de su sentido olfativo otro punto era llevar siempre contigo chocolates y ofrecer algunos cuantos y estar en una localidad donde  a ella le gustara  estar o en la cual se sintiera muy confortable ahora pensaran y que tiene que ver todo esto con la lectura y unos niños el punto del experimento mencionado es que la idea para que le gusten a alguien es manipular sus sentidos al usar el color rojo el cerebro lo asimilar con el amor al usar un perfume único y de buen olor logras que la persona se sienta re confortable contigo al ofrecer dulces en especial chocolates esto estimula el cerebro el chocolate tiene una cualidad única además que es un dulce que nos gusta al 99.9 del mundo este al ser ingerido desata una gran liberación de endorfinas esto se traduce como que la persona que lo consume experimenta una sensación de felicidad se relaja en gran medida en el experimento realizado esto ayudo ya que al hacer esto la persona asimila lo que está haciendo con la felicidad que produce el chocolate es decir el chocolate hace que ella se sienta feliz su cerebro le hace pensar que es por estar contigo asiendo que se produzca la falsa ilusión que si está feliz es por que pasa tiempo contigo y este experimento se puede replicar con variantes es decir aplicarlo para lograr que una persona se sienta feliz haciendo algo gracias a la introducción de factores externos que alteren los sentidos por un periodo de tiempo en el cual hasta que el individuo experimente esa misma felicidad sin la necesidad de alterar sus sentidos si logramos tener un lugar que esté limpio que transmita paz además de recurrir a la ayuda de un poco de chocolate se pude hacer que una persona realice lectura y se sienta feliz existen métodos más tradicionales que dicen que la música clásica también altera los sentidos y pueden optimizar el aprendizaje aunque esto es subjetivo ya que varía dependiendo el individuo  la música dependiendo el género transmite varias cosas se podría decir que tiene un efecto similar al de algunas drogas en ocasiones pero como dije anterior mente esto varias dependiendo las personas ya que algunas presentan estrés o nervios después de un tiempo prolongado escuchando música clásica y este procedimiento sé que tiene un alto índice de éxito ya que lo aplique durante 15 días seguidos con niños de 7 a 9 años de edad y se notó que de no tomar libros más que para ver los dibujos ahora los toman para leer aunque también se aprende mejor y se comprende mas con comic ya que ayuda mucho al lector la imagen en viñetas de los que pasa dando solo diálogos clave que ayudan aún mejor procesamiento de la información plasmada en el papel en conclusión los 5 niños con los que realice este experimento se ve que ya toman libros para ver qué pasa con los personajes saber por qué esto y aquello de su propia cuenta además que han estado más activos en el sentido de que investigan o preguntan algunas palabras que no saben que significan debido a su complejidad o al contexto en el que se usan.

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