COMPETENCIAS LABORALES

Competencias laborales de una buena institución

Cada institución educativa en relación con el personal que esta la conforma deben estar preparado teórica, practica y metodológicamente, los cuales necesitan una experiencia pedagógica de alta calidad que sirven de base para aplicaciones masivas en la practica escolar.

La formación de competencias laborales debe encaminarse al logro del rigor y la efectividad necesaria para una adecuada preparación de los estudiantes con autonomía, responsabilidad y compromiso para obtener un trabajo metodológico con características y un desarrollo encaminado a lograr una elevación sustancial de la calidad de la enseñanza en los diferentes tipos de instituciones educativas, además a mejorar la preparación de los docentes y directivos docentes fundamentales en una institución educativa, a perfeccionar la integración entre la teoría y la practica, entre la docencia, la producción y la investigación, logrando de esta manera una unidad político-pedagógica.

En función las particularidades de la formación por competencias laborales en el cual la pedagogía general aporta mucho a la formación de técnicos, aunque estos no brinden una formación adecuada para la formación de competencias laborales, por tal razón Es necesario investigar las regularidades del proceso de formación de las competencias laborales, descubrir la dinámica del mismo con las condiciones actuales - futuras para estudiar las formas y mecanismos apropiados para la implantación y utilización de esas regularidades.

La formación de las competencias laborales necesita una concepción científica propia acerca del modo de formar y superar a los futuros trabajadores, que esté acorde con lo más avanzado de la ciencia pedagógica en el mundo, con nuestras mejores tradiciones culturales e históricas, y con las posibilidades de exigencias actuales de nuestra sociedad.

Por ultimo las Competencias Laborales están orientadas a habilitar a las personas para desarrollar funciones productivas propias de una ocupación o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones. En el sector educativo, estas competencias son desarrolladas en la educación media técnica y en el SENA. Los jóvenes de la media académica pueden cursarlas en tiempos diferentes del escolar.

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