CONTEXTO INTERNO

Contexto

La localidad de Carreras está situada en el Municipio de Tepehuanes en el Estado de Durango. Hay 169 habitantes. Carreras está a 1790 metros de altitud.

Ubicada en esta comunidad, se encuentra la Escuela Prim. “Benito Juárez” con Clave de Centro de Trabajo 10DPR0894A en la que la organización del plantel es de modo unitario y en el cual se atiende el grado de 1° (que cuenta con una alumna), 2° (que cuenta con un alumno), 3° (que cuenta con una alumna), 5° (que cuenta con una alumna y un alumno) y 6° (que cuenta con dos alumnos).

 En cuanto a la infraestructura escolar está construido de tabique y concreto, el techo está construido por madera y lamina, la institución tiene 8 salones de las cuales: uno es la dirección escolar, otro está habilitado como la Biblioteca escolar, uno más es el aula donde trabaja el docente y los alumnos, y finalmente el resto están inhabilitados por la escasez de alumnos. También cuenta con baños para hombres y mujeres, un patio cívico, una cancha deportiva multiusos y juegos para entrenamiento de los niños (columpios, resbaladillas, etc.).

La escuela queda situada a la orilla del Río Tepehuanes y que como anteriormente en las características ya descritas de la comunidad, es meramente rural.

El trabajo docente se distribuye enfocándose en las áreas de oportunidad a vencer en los alumnos, en diseñar y realizar actividades que favorezcan el aprendizaje significativo ya que algunos temas son de interés común.

Las reuniones de CTE son el mecanismo más eficiente que tienen para mejorar la práctica docente ya que en colectivo o con ayuda de los profesores de Apoyo Técnico Pedagógico identifican fortalezas y debilidades.

Características de desarrollo y aprendizaje de los alumnos.

En el grupo multigrado hay cinco niños de los cuales tres son niñas y dos son niños. Una niña en segundo grado, un niño en tercer grado, una niña en cuarto grado y una pareja de compañeros en sexto grado.

 Dentro de este grupo hay un niño ubicado en tercer grado el cual es proveniente del país vecino E. U. A. y que por lo tanto tiene dificultades para comunicarse con sus compañeros y maestro, tanto escrita como oralmente; pues su léxico y comprensión del significado de algunas palabras es limitado.

Están unas niñas en segundo, cuarto y sexto grado con índice de lento aprendizaje al igual que el otro niño que se encuentran en sexto grado, pues sus habilidades y conocimientos no son los adecuados para el nivel académico en que se encuentran.

Los cinco alumnos tienen problemas en operaciones de cálculo mental y en su caso en la resolución de operaciones multiplicativas. Otra área de oportunidad es su lectura, pues carece de fluidez y seguridad, al igual que el gusto por la misma.

Por último cabe mencionar que los cinco alumnos provienen de una familia con pocos recursos económicos y en donde no podemos contar (en algunos casos) con el apoyo de los padres de familia, pues su trabajo no les permite el tiempo necesario para apoyar a los alumnos con sus actividades ya que su principal objetivo es contar con dinero para satisfacer las necesidades familiares, lo cual termina repercutiendo en el aprendizaje de los alumnos.

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