¿CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA TEORÍA DE THORNDIKE?

[pic 1]

[pic 2]

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Nivel:

Tercer semestre

ASIGNATURA:

Pedagogía y Ambientes de Aprendizaje.

INTEGRANTES:

• KERLY NAYELY ANDRADE AGUILERA.
• JUAN CARLOS CENTENO SCOTT.
• NAGELY ESTEFANIA CHICHANDE DELGADO.
• ANDREINA DENISSE CASTRO GUZMAN.

    TEMA: Preguntas.

DOCENTE:

Msc. Suarez Suarez Gilberto.

1. ¿CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA TEORÍA DE THORNDIKE?

Para Thorndike, la forma de aprendizaje más característica es el ensayo y error (selección y conexión), donde los estudiantes se enfrentan al problema de tener que alcanzar sus objetivos y elegir la respuesta correcta entre las posibles respuestas. Otra forma de aprendizaje se debe al desplazamiento asociativo, que es parte de la quinta ley (ley de transposición asociativa), que se basa en supuestos básicos.

 El aprendizaje es el resultado de conexiones que resultan de la interacción entre un organismo y su entorno. Formado por las conexiones entre reacciones y situaciones del entorno, aprende según el número de conexiones y su disponibilidad.

 Por tanto, el aprendizaje aprende comportamientos (reacciones) y situaciones (problemas funcionales), necesita ser resuelto. El método de aprendizaje básico que todavía se utiliza en condiciones de ensayos clínicos que han sido formalmente validados en el contexto de la educación médica superior cubana es el de ensayo y error (el proceso de selección y emparejamiento). Un mecanismo es una relación o relación entre un movimiento y una situación. El aprendizaje es un proceso de prueba y error, en el que los organismos exhiben comportamientos inapropiados (elecciones) y fortalecen los comportamientos exitosos (conexiones), lo que conduce al establecimiento de condiciones favorables. Aquí es exactamente donde ocurrió la conexión.

2. ¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO SEGÚN EL ASOCIACIONISMO DE THORNDIKE?

Thorndike conceptualizaba el aprendizaje como el resultado del ensayo y error, seguido por el triunfo accidental, es una conexión Estímulo contestación en vez de una conexión Estímulo como lo proponía, el aprendizaje se podía describir desde 3 leyes primordiales: la ley del impacto, la ley del ejercicio y la ley de la pertenencia. Un refuerzo constantemente se incrementa la posibilidad de aparición de la contestación y un castigo constantemente reduce la posibilidad de aparición de la contestación.

...