Competencia Social Y Ciudadana

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Competencia social y ciudadana Analizar hechos y problemas, teniendo en cuenta sus causas y consecuencias desde distintos puntos de vista.

Desarrollar las habilidades sociales que permiten a los niños y a las niñas entender los conflictos como parte de las relaciones humanas y resolverlos en convivencia pacífica usando el diálogo y la negociación

Reflexionar sobre la importancia de aceptar y elaborar normas de convivencia y asumir responsabilidades en distintos contextos.

Desarrollar valores que puede formar la base de una futura ciudadanía mundial, solidaria, curiosa e informada, participativa y demócrata.

MATEMÁTICAS

El trabajo en equipo en Matemáticas adquiere una dimensión singular si se aprende a aceptar otros puntos de vista distintos al propio, en particular a la hora de utilizar estrategias personales de resolución de problemas, comparando los posibles resultados y eligiendo como solución aquella que más se adecue a los valores del sistema democrático y al bienestar de la sociedad, de acuerdo con los derechos y deberes de los ciudadanos.

Propiciar la comprensión de la información necesaria para una participación social y ciudadana activa en actos comunitarios encaminados a la mejora de la comunidad y el país: el bloque de tratamiento de la información facilita al alumnado el análisis matemático de los datos necesarios para la toma de decisiones en cuanto a su participación social como ciudadano y consumidor responsable en encuestas, sondeos, escrutinios, reportajes, gráficas, etc.

LENGUA Y LITERATURA

El uso social y colaborativo de la escritura significa concebir el aprendizaje de la lengua escrita en el marco de un verdadero intercambio comunicativo. Aprender a comunicarse, a comprender lo que otro transmite, a tomar contacto con distintas realidades y a asumir la propia expresión como modalidad fundamental de apertura a los demás.

Desde el conocimiento y el respeto, entendidos como la integración de habilidades y destrezas para la convivencia y el entendimiento entre las personas, la lengua ayuda a madurar en la competencia social y ciudadana.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Las experiencias artísticas son oportunidades para entrenar la empatía, facultad humana imprescindible en la construcción social ya que cuando se comparte un dibujo, una danza o una canción pueden aflorar sensaciones, emociones, vivencias y pensamientos que hacen posible sentir como propio lo que otro ser comunica.

La improvisación en grupo supondrá el trabajo con el silencio atento, la respiración conjunta y la sincronía de movimientos, ya que sólo a partir de ese clima relacional se podrá establecer una correcta comunicación entre los intérpretes.

La creación artística supone, igualmente, un trabajo en equipo que implica cooperar, comprometerse, asumir responsabilidades y funciones

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