Competencias Riems

Categorías, competencias y atributos

CATEGORÍA:

• Aprende de forma autónoma

COMPETENCIA:

• Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

ATRIBUTOS:

• Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

• Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

• Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

• Competencias Genéricas para la Educación Media Superior de México

• Competencias Genéricas para la Educación Media Superior de México

Se autodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

– Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

– Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.

– Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

– Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

– Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

– Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

– Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

– Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.

– Participa en prácticas relacionadas con el arte.

• Competencias Genéricas para la Educación Media Superior de México

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

– Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.

– Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

– Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Se expresa y se comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

– Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

– Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

– Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

– Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

– Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

• Competencias Genéricas para la Educación Media Superior de México

Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

– Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

– Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

– Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

– Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.

– Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

– Utiliza

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