Competencias docentes y competencias del bachiller
Enviado por tochetres • 26 de Julio de 2011 • Práctica o problema • 779 Palabras (4 Páginas) • 1.267 Visitas
UNIDAD 1
Actividad de Aprendizaje 6
Competencias docentes y competencias del bachiller
Competencias docentes Competencias genéricas del bachiller Explicación de su relación
1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. En capacitaciones los docentes nos enseñamos a trabajar en equipo, comunicamos nuestras ideas, somos autodidactas y podemos transmitir los conocimientos aprendidos.
2.- Domina y estructura los saberes para facilitar las experiencias de aprendizaje significativos 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
El ser un docente con conocimientos o dominio de la materia que imparte, le dará seguridad al alumno.
3.- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares curriculares y sociales amplios. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Si se tienen las herramientas necesarias para el desarrollo de una sesión, la clase se imparte de manera como fue planeada y el alumno interpretara con códigos y herramientas apropiadas.
4.- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Al ser un docente creativo e innovador transmitirá esa cualidad al alumno.
5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. 11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
Al momento de evaluarlo, se le dice al alumno los puntos específicos de su evaluación son los cuales son los que más le van a impactar en su vida personal y profesional.
6.- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
El fomentar el trabajo en equipo logra que
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