Curriculo

LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO

El objetivo de este ensayo es ampliar mis conocimientos sobre que es un currículo, que características principales debe tener y porque es importante para nuestra formación como docentes; por lo tanto en este escrito aprenderé nuevos conceptos y aportare una opinión más al tema.

Después de leer sobre los temas expuestos anteriormente pude concluir que el currículo es todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela, los involucrados con la estructuración de currículo deben tener en cuenta lo que se debe enseñar y aprender y lo que realmente se enseña y aprende, encontrar solución a estos pequeños malentendidos que se crean debido a que no somos capaces de ver más allá de lo que nuestros ojos nos enseñan. Según el Ministerio de Educación Nacional “Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional”.

Por otro lado las características principales que debe tener un currículo son:

• Abierto: El currículo tiene una parte común al territorio nacional (65%-55%: Enseñanzas comunes o mínimas) y otra completada por cada una de las Comunidades Autónomas con competencias en educación (hasta completar el 100%).

• Flexible: Se puede adaptar a la realidad del entorno del Centro educativo y de los alumnos a los que va dirigido.

• Inclusivo: Existe una parte de formación común para todos los alumnos a nivel nacional, que cursen estas enseñanzas.

• Atiende a la diversidad: Permite incluir las diferencias o señas de identidad de cada Comunidad Autónoma.

• Profesor Reflexivo: Un currículo con las características anteriores, debe dar como resultado la figura de un profesor reflexivo, guía y orientador.

Estas características están orientadas a la promoción de aprendizajes significativos, es decir, aprendizajes útiles, vinculados a las características, intereses y necesidades de los estudiantes, adaptándose a los intereses de cualquier tipo de población a los que se dirige, teniendo presente que cada uno de los que conforma dicha población aporta algo significativo a ella, respondiendo a su contexto de vida ya que cada ser humano tenemos nuestros principios establecidos, a todo esto se le debe sumar un profesor emprendedor. Ahora bien podríamos destacar estas tres preguntas que observe y leí a lo largo de mi consulta para llevar a cabo dichas características: ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?, proyectando así unos objetivos y a su vez llegándolos a concluir satisfactoriamente.

Según Paulo Freire (2007) “Habla de una práctica

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