Cursos De Formacion

TIPOS DE EVALUACION, CARACTERISTICAS Y LOS MOMENTOS DE APLICACIÓN

Tipo de evaluación Función Momento temporal Objeto

Evaluación Diagnóstica

Reunir todas las evidencias posibles que en forma objetiva podamos encontrar a favor o en contra de cada una de las actividades que se están desarrollando dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Antes de realizar un aprendizaje.

Para determinar el grado en que los objetivos del aprendizaje van siendo alcanzados, es tener un panorama de cómo se inicia con los alumnos. Detectar los conocimientos que trae y sus deficiencias.

Evaluación Formativa

Detectar posibles desajustes entre lo que se enseña y lo que se aprende. Conocer el proceso de aprendizaje del alumnado.

Tener la base para la ayuda pedagógica necesaria al alumno que lo necesite. Al final de un tema, de un proyecto, bloque o al término de una serie de actividades de cuyo buen logro dependa el éxito de actividades posteriores. Para llevar a cabo una continúa revisión y adecuación de nuestras actividades escolares, según los resultados alcanzados.

Evaluación Sumativa

Pretende valorar la conducta o conductas finales que se observan en el educando al final del proceso.

Certificar que se han alcanzado los objetivos propuestos.

Hacer una recapitulación o integración de los contenidos de aprendizaje sobre los que se ha trabajado a lo largo de todo el curso.

Integrar en uno solo, los diferentes juicios de valor que se han emitido sobre una persona a través del curso. Al final de una unidad o de todo un curso escolar Conocer el nivel de aprendizaje logrado por cada alumno en un momento determinado.

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