DIAGNÓSTICO DE GRUPO CONTEXTO ESCOLAR

DIAGNÓSTICO DE GRUPO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN. La Escuela Primaria Ignacio Soto ubicada en Benjamín Chaparro y 16 de Septiembre, colonia centro en el municipio de Huatabampo, Sonora con clave de CCT 26DPR0083D pertenece a la zona escolar 026 con cabecera en el mismo municipio. Se labora medio tiempo, con horario laboral de las 7:30 A.M. a 12:30 P.M. el grupo que se atiende es el de sexto grado sección A, el rango de edades de los alumnos es de los 10 a los 11 años, conformado por 29 estudiantes: 16 hombres y 13 mujeres con quienes se desarrollará el presente proyecto de enseñanza.

CONTEXTO ESCOLAR: La escuela es un centro educativo de organización completa y sostenimiento federal transferido, se encuentra ubicada en el  centro del municipio de Huatabampo, Sonora; ofrece servicio a estudiantes de nivel primaria principalmente pertenecientes a las colonias de las orillas y alrededores de esta comunidad lo que la convierte en una escuela que atiende a alumnos de diferentes contextos familiares y sociales.

La escuela cuenta en su infraestructura con dos edificios en uno se ubica la dirección del plantel, el aula de medios con equipos multimedia para el desarrollo de diferentes actividades, una bodega y dos aulas de clase; el otro se conforma  por cuatro aulas de clase y el área de sanitarios en buen funcionamiento, una cancha cívica localizada entre los dos edificios la cual está totalmente cubierta con maya sombra, una cancha deportiva en la parte trasera, y el cerco perimetral que se encuentra en buen estado, cumpliendo con esto en uno de los rasgos de la normalidad mínima para el buen funcionamiento de los centros escolares.

Actualmente el personal que atiende a la población estudiantil de la escuela está conformado por 1 director, 6 docentes frente a grupo, 1 docente de idiomas, 1 docente de educación física, 1 equipo de apoyo de USAER y 1 intendente. Todos los docentes que laboramos en la escuela contamos con preparación y formación docente, además de la disposición e interacciones que permiten el trabajo colaborativo y diálogo asertivo.

CONTEXTO FAMILIAR: La mayor parte de los padres de familia de la escuela cuentan con una escolaridad entre la secundaria y la preparatoria; solo unos cuantos cuentan con una carrera universitaria.  Podemos señalar que, un gran número del alumnado de la Institución Educativa vive con sus dos padres en grupos familiares aparentemente “funcionales” y en otros viven con uno solo de ellos y/o en familias extendidas ya sea con sus abuelos, tíos, hermanos. En algunos casos se tienen alumnos que realizan actividades económicas durante las tardes, lo que puede repercutir en su desempeño escolar y son factores que influyen directamente en la deserción y ausentismo. Todo esto ocasionado por la precaria situación económica que predomina en el municipio.  La forma de comunicación establecida entre padres y maestro se hace a través de llamadas y mensajes por medio del teléfono y el contacto diario al llevar a los niños a la puerta durante el momento de la salida, en estos espacios se aprovecha para decir cómo puede apoyar desde casa para favorecer los resultados, aunado a ello participan en las reuniones bimestrales, existen casos específicos donde se requiere de la presencia directa para atender aspectos conductuales o de socialización.

CONTEXTO ECONOMICO: EL municipio de Huatabampo, Sonora, México; tiene como principales actividades económicas  la agricultura, la ganadería, la pesca y el comercio de los productos que se generan localmente, ubicando a la mayoría de su población en niveles  económicos muy variados que van desde la clase alta, media y baja, predominando como actividad económica el trabajo por jornada, generalmente en campos agrícolas. Las colonias que proveen alumnado a esta primaria se encuentran en zonas de contexto urbano y urbano marginado donde casi todos cuentan con servicios de electricidad, agua entubada de red pública y drenaje. Debido a que el salario mínimo del municipio y del país en general no alcanza para que un padre de familia le brinde a su familia todo lo necesario para tener una vida digna; la madre también tiene que salir a trabajar, dejando a sus hijos con sus abuelos y en ocasiones solos. Por lo cual no cuentan con el tiempo suficiente para brindarle apoyo a sus hijos en lo que respecta a sus tareas escolares.

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