DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO

DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO

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1. REGISTRO DE ANTECEDENTES

• Nombre establecimiento: Jardín Infantil. P.M.I Sonrisas de Niños”
• Institución a la que pertenece: Convenio entre Ilustre municipalidad de Talcahuano y Universidad de Concepción, específicamente la carrera de Educación Parvularia. JUNJI.
• Dirección: Benavente #1035 (Colegio Simons) 
• Teléfono/Celular: +569765 98 766
• ubicación espacial: (Mapa)

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• Comuna: Talcahuano.
• ciudad: Talcahuano.
• municipio al que pertenece: Ilustre Municipalidad De Talcahuano
• Correo: pmisonrisasdeninos@gmail.com
• Niveles de atención: Heterogéneo; niños(as) de entre 3 años y 4 años.
• Jornada escolar: 0830 hasta 16°° hrs. (L-J) 830hrs hasta 1430 hrs (V)
• Matricula: 18 niños/as
• director/a o coordinadora pedagógica: Valeska Avello Coronado
• Misión: Formamos niños y niñas con un alto nivel de autonomía, capaces de descubrir su entorno por medio del juego libre y sus propios intereses. Nuestro jardín se preocupa de entregar el servicio de alimentación balanceado y oportuno.
• Visión: Ser reconocidos por la comunidad como un agente de cambio para las familias participantes del programa, promoviendo un ambiente grato y acogedor, generando aprendizajes significativos para los niños y niñas, creando individuos centrados en la formación del ser, desarrollando su individualidad y particularidad

RESEÑA CONTEXTUAL DEL CENTRO EDUCATIVO

Jardín Infantil y PMI “Sonrisas de Niños “se encuentra ubicado dentro de las dependencias del colegio  del “Colegio Simons” situado en calle Benavente #1035, emplazada entre las avenidas  Blanco Encalada y Colón. Del establecimiento el PMI utiliza tan solo dos salas, una para actividades diarias y otra como bodega para el almacenamiento de productos o elementos que utilizan los propios párvulos o personal docente en su quehacer diario, las en lugar de la cocina que poseían las dependencias originales de PMI fueron reemplazadas por la cocina del propio establecimiento que alberga ala jardín, además este comparte con el colegio los juegos y baños del nivel parvulario.

Del jardín infantil y PMI Sonrisas De Niños, se sabe que este proyecto educativo nace como una obra de carácter social, de mano de un grupo de estudiantes universitarios, inaugurándose en el año 2011, su creación fue el producto de una tremenda labor solidaria en la cual participaron diversos actores sociales, quienes levantan y dan funcionamiento al jardín que se preocupa de entregar servicio a las familias damnificadas por la reciente catástrofe natural. El conjunto de familias que conforma la llamada “Aldea Las Salinas”, son erradicadas durante el año 2014, habiendo conseguido una gran cantidad de esta solución habitacional permanente en los departamentos del sector “El Morro” ubicado en Avenida Blanco Encalada en Talcahuano.  a pesar de que originalmente la idea del jardín y PMI era la de ser un centro educativo temporal, una vez quitada la “Aldea las Salinas” éste es transportado desde su edificación original a las dependencias del Colegio Simmons, extendiéndose así la existencia de este programa más allá de la situación de emergencia inicial por el que fue creado.

Desde su fundación el PMI y jardín infantil tiene capacidad para acoger alrededor de 20 párvulos. Sin embargo su matrícula ha ido creciendo debido al interés que tiene las familias por la educación preescolar para sus hijos e hijas, en conjunto con esto la poca cobertura del sector público frente a la gran demanda de niños y niñas que necesitan una atención especializada de Educadores de Párvulos debido a la baja estimulación de las familias, los índices de vulnerabilidad y la privación de bienestar personal en conjunto a la falta de  necesidades básicas (comida, abrigo y techo) que pudiesen existir.

Equipo de trabajo:

Observaciones: El PMI se encuentra a cargo de la coordinadora pedagógica señorita Valeska Avello Coronado, quien ejerce cargos como directora del centro además de educadora de párvulos a cargo del grupo curso.

ANALISIS CUANTITATIVO DE LAS DIFERENTES EQUIPOS DEL CENTRO EDUCATIVO

A continuación se procede a registrar el detalle tanto en cantidad como porcentual de los diferentes equipos educativos pertenecientes al centro educativo, el detalle de estas cifras abarca cada uno de los ítems que conforma cada uno de los cuadros, los cuales contemplan datos generales de un establecimiento educativo convencional, sin embargo debido al contexto educativo del jardín infantil (no convencional) se intervendrán algunos cuadros con una nota de observación que explicita datos.

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