¿De dónde surge la investigación?

¿De dónde surge la investigación?

En los semilleros se busca desmitificar la investigación, en relación de que es imposible hacer una investigación de la realidad en cubierta por la sociedad, para hacerla más allegada a nuestro entorno social, en nuestra comunidad. Trata de humanizar a la humanidad en donde la educación humanizante  está muy relacionada  por la investigación, porque es  el entusiasmo, la curiosidad y la pregunta, es  lo que nos da paso a descubrir más acerca de lo que nos rodea y no estar encerrados en  un módulo predeterminado para cada uno.  Esto ayuda a el  mantenimiento de la curiosidad y el generador  de la pregunta como elementos fundamentales en la búsqueda de sentido en la cotidianidad de nuestras vidas, en lo cultural y en lo no natural, en las ciencias sociales y humanas y en al arte.  Y es  por esto  justamente, donde nace los semilleros de investigación, como una didáctica, un camino o método en el que como comunidad de aprendizaje y  de dialogo se hace investigación.

Entusiasmina

Entendemos que la investigación nace de nosotros mismo de nuestro pensamiento subjetivo, pero no podemos ignorar y olvidar que esto nace de lo cultural, de su sociedad, de su localidad, y que la interacción social, se hace con los demás. Y es esto lo que activa que nosotros nos maravillemos de las cosas que crean o hayan los demás, esto denota creatividad. La curiosidad nos lleva a indagar acerca de lo que no sabemos y a descubrir nuevas cosas, curioseando y pasando de las palabras a la acción.

 Por lo que la mente crea un sub lenguaje, con sentidos agudos esos sentidos que prendemos desde la primaria y que utilizamos constantemente, y  con autonomía , surge  el pensamiento propio, de donde está  la idea propia, la pregunta propia, la hipótesis propia, en resumen  el proyecto. Siendo que con la curiosidad demás ruedo a los sentidos, que captan información, que llega al cerebro, y es analizada por el investigador encargado de pensar  para inducir el entusiasmo, es  ese estado fisiológico que en los Semilleros de Investigación llaman ‘ENTUSIASMINA’, a la que consideran responsable de las adicción al aprendizaje.

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