Derecho Constitucional

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

1. A fin de profundizar en el tema, lea las paginas 13 – 12 del texto base y elabore una sinopsis de la información allí presentada.

CONCEPTO:

Es la disciplina jurídica que con rigor científico estudia la Constitución del estado democrático de derecho, tanto desde el punto de vista formal como material. Esta definición tiene como punto de partida nuestra adhesión a los planteamientos de la corriente tridimensional que considera al derecho como una estructura dinámica compuesta por normas, hechos y valores. El derecho constitucional, en tanto disciplina jurídica, no agota su contenido en la constitución, entendida esta como un mero cuerpo normativo, sino que con rigor científico analiza, critica y perfecciona las instituciones políticas que permitan concretizar el modelo político democrático que es el único que ofrece al hombre el escenario adecuado para la realización de valores como la igualdad y la justicia, sin dejar de lado la libertad y la dignidad humana.

OBJETO:

Tiene por finalidad, de un lado, precisar la porción de conocimientos que constituyen el ámbito de su contenido y, de otro lado, diferenciarlo de las demás disciplinas que estrechamente se relacionan entre sí. El objeto de estudio del derecho constitucional comprende las instituciones políticas escritas como también las no escritas que, de una u otra forma, organizan el estado y regulan el ámbito de poder.

IMPORTANCIA:

El derecho constitucional adquiere real importancia y significación, al constituirse en el instrumento más idóneo para la viabilidad del estado democrático.

Acentuando la importancia del derecho constitucional, Adolfo Posada afirma que esta disciplina representa en el proceso histórico de los estados, el más serio y eficaz esfuerzo jurídico hasta hoy realizado por los pueblos para dotar a su respectivo estado de un verdadero estatuto jurídico, con régimen de garantía de los derechos de la personalidad humana y de la ciudadanía. Constituye el fundamento y validez de las demás disciplinas jurídicas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

1. Lea las páginas 22, 23, 24 y 25 del texto base y elabore un gráfico de las formas del derecho constitucional, estableciendo sus semejanzas y diferencias.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

1. Lea analíticamente el texto base páginas 25 a 29 del texto base y elabore un esquema sintético de la información allí presentada.

El orden normativo; describe el ámbito de las conductas a las que deben sujetarse los agentes políticos en su actuación en relación con el poder.

CARÁCTER El orden de la realidad existencial; esta dado por el conjunto de hechos reales que

TRIDIMENSIONAL se dan en el ámbito de lo que acontece o se hace.

DEL DERECHO El orden valorativo o axiológico; está formado por el conjunto de valores que

CONSTITUCIONAL forman el modelo ideológico constitucional.

Esta disciplina está destinada a hacer funcionar un determinado sistema político

FINALIDAD con relación a los valores que se acepten como prioritarios. Se resalta su difícil

misión de hacer posible la convivencia humana dentro del estado constitucional.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

Lea con atención el texto básico, páginas 41 a 43 y :

1) Elabore un cuadro comparativo de los 8 métodos presentados en la página 42 del texto base.

Método deductivo; es el más antiguo. Consiste en extraer conclusiones

particulares, a partir de un principio general.

Método inductivo; es exactamente opuesto al método deductivo.

Método intuitivo; consiste en un acto único del espíritu que se lanza

súbitamente sobre el objeto y lo aprehende, lo fija y lo determina

por una sola visión del alma.

Método reductivo; es considerado como una especie del

método deductivo. Propio de las ciencias aplicadas.

Método gramatical; es el más elemental de todos.

Método lógico; su objeto es descubrir el espíritu de la ley.

Método sociológico; permite explicar el comportamiento de

los diversos grupos sociales en un momento determinado.

Método histórico; provee al investigador el marco político y social

que sirvió de base para la dación de una norma.

2) Determine, sintéticamente, ¿Cuál es la problemática del método en el derecho constitucional?

En el derecho constitucional, el método plantea una problemática a resolver a partir de la ubicación que se tenga. El problema queda resuelto con la aplicación del método jurídico, considerado como el método por excelencia de esta rama del derecho. Consideran al derecho constitucional como una disciplina integrada por normas, vigencias y valores, el problema se complica debido a que, por la complejidad de su objeto, difícilmente sus investigaciones serán satisfechas con la aplicación de tan solo el método jurídico. El problema se resuelve con el concurso de una pluralidad de métodos en función de la dimensión o el aspecto que se quiere investigar.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5

Lea las paginas 44 – 50 del texto base y desarrolle las siguientes consignas:

1) ¿Cuáles son las fuentes del derecho constitucional?, ¿En qué grado han contribuido a su formación?

a) Fuentes Formales; se consideran dentro de ellas a la constitución, la ley, el derecho internacional y el derecho comparado.

b) Fuentes Materiales; es la costumbre. También se considera dentro de estas fuentes a la doctrina.

2) Elabore un esquema de las clases de fuentes válidas para el derecho constitucional

Constitución Formal; es la fuente por excelencia del derecho constitucional.

Ley; es la norma imperativa, legitima, ordenada y promulgada para

el bien común.

El derecho internacional; tiene que ver con el concepto de soberanía popular que, como se sabe, hoy difiere

FUENTES considerablemente con respecto al que se tenía anteriormente.

FORMALES La jurisprudencia; derecho formado por

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