Detras de la pizzarra

La profesora Stacey Bess de 24 años desde pequeña soñaba ser maestra pero un embarazo (cohabitar) se ve en la necesidad de abandonar la secundaria. Pasan los años y con mucho esfuerzo logro cumplir su meta, graduarse de maestro (etapa de logro) .

Sale a buscar empleo y es conratada en una escuela a las afueras de la cuidad, dicha escuela era ocupada como un albergue para personas en condición de calle y sin trabajo (un proyecto del gobierno de Estados Unidos para las personas indigentes, sin hogar, con problemas socio económicos, que se refugian temporalmente en los recursos limitados que les brinda el estado).

Ahora ella tiene dos hijos (punto máximo de fertilidad) y el apoyo de su esposo (confianza en alguien como compañero en el amor y en el trabajo) .

Sin embargo dicho lugar no era lo que Stacey soñaba o esperaba; es un albergue en el cual hay una bodega en muy malas condiciones que es usado como salón de clases para los hijos de las personas sin empleo ni hogar. Falta de material didactico.

En el primer dia de clases hace el intento por presentarse, mostrando a los ni;os un album familiar, a modo de empatizar con ellos permitiendoles conocer un poco alla.

Inicia al ver que no tenia el control grupla. Los niños observavan que a pesar de lo sucedido la maestra en ningun momento les grita.Intenta poner en practica los conocimientos adquiridos durante su carrera.

El primer punto positivo que recibe es cuando una mama reconoce lo que esta haciendo por los niños. Incluso pide ayuda para mejorar la conducta de su hijo y la mamá lo obliga apedirle disculpas.

Stacey Bess se da cuenta de su embarazo, pero eso no la detuvo a abandonar su trabajo (punto máximo de fertilidad).

Visita al que en primeer momento fue su jefe, para solicitar apoyo pero este no muestra interes en lo solicitado.

Stacey tanto nunca desistió de seguir buscando el apoyo de las autoridades escolares que les proporcionarían la ayuda que ellos necesitaban, pupitres, libros y otros elementos necesarios para impartir sus clases adecuadamente, hasta que lo logró y encontró a la persona que, luego de haber escuchado la historia de vida de cada niño y de saber las condiciones de aquel lugar, se conmovió y decidió ayudarles, proporcionándoles libros, butacas, materiales, un piano y muchas otras cosas que les faltaban para que ese espacio quedara convertido en una verdadera aula de clases.

Junto con el apoyo de su esposo (matrimonio), utilizar sus propios recursos para mejorar su lugar de trabajo y brindarles a esos niños una mejor educación. Por ejemplo:

Utiliza la estrategia de la campana para llamar a clase.

El verano estaba por llegar y aún con lo avanzado de su embarazo, Stacey mantenía la preocupación por la situación de todos los chicos.

Ahora, su esposo, siempre motivado y orgulloso de ella fue quien le propuso apoyarla en ése periódo: las clases de deportes correrían por su cuenta (amor altruista) ante lo cual Stacey estalló en agradecimiento y amor.

Stacey arregló el salón pintándolo, usando nuevos muebles, colocando un pizarrón y adornando el lugar con motivos coloridos que llamaran la atención de los alumnos con el apoyo de de Joe, su abuelo y otros alumnos.

Es ahí en donde la estimada Maestra descubre la importancia del aula para las familias de los niños pues ella les solicita además que la sala de televisión en donde muchos pasan horas, sea convertida en sala de tareas para que los niños puedan hacer sus labores al término de la clase y así los papás convivan más con ellos.

Antes de iniciar la clase, entregaba a los niños una pequeña merienda, ya que muchos de ellos iban sin desayunar, mostrandose un poco de energia para trabajar (amor filial).

Recibe el apoyo que tanto habia buscado, moviliarios y libros par sus alumnos (integración y compromiso en instituciones y asociaciones).

Stacey también opta por el servicio a los adultos pues se dá cuenta que la mamá de las dos hermanitas no sabe ni leer ni escribir y usa a su hija mayor para hacer solicitudes de empleo¸ así que la Maestra invita a la mamá a superarse pues aún es joven y puede buscar un mejor futuro para sus pequeñas (crecimiento moral y cognitivo).

Maria era una niña quien vivia con su padre quien tenia problemas de drogas y por tal motivo fue explusado del refugio. La maestra al sentirse identificada con su vida y pasion de Maria por ser maestra decide llevarla a su casa mientras su padre encuentra un mejor estilo de vida.

Finalmente, debido a su embarazo Stacey tuvo que ausentarse de la escuela por un tiempo no sin antes solicitar a su autoridad que quien la supliera cumpliera con sus estandares de solidaridad, apoyo y empatía para con los niños. Todos en ese lugar, aunque tristes, estaban agradecidos con ella por no haber desistido de su trabajo allí.

El momento del parto había llegado y la nueva integrante de la (familia) Bess quien fue recibida en medio de gran alegría.

Fueron tan fuerte los lazos de amistad y cariño hacia la maestra que una vez mas compartieron en aquel salon de clases.

PERSONAJES PRINCIPALES

Maestra Stacey Bess – Es una persona muy amigable que siente qe los niños de sU clase necesitan al mejor para el bien de su futuro.

Maria- Es una niña muy inteligente, con un buen carácter y que se hace muy amiga de su maestra.

Esposo de Stacey - Es un buen se;or que se presta para tambien ayudar a los ni;os como entrenador de estos.

Director de la escuela- Un gran hombre que despues de ver que la situacion de los Niños esta mal se consientiza y los ayuda con libros, una aula decente para tomar clases.

La profesora Stacey Bess de 24 años desde pequeña soñaba ser maestra

...