Diagnostico Inicial Y Objetivo Anual
Enviado por Mariela • 16 de Octubre de 2011 • 627 Palabras (3 Páginas) • 1.166 Visitas
OBJETIVO ANUAL
ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS
GRADO: SEGUNDO “C”
Mi objetivo es favorecer en los niños y las niñas durante este ciclo escolar, las competencias basadas fundamentalmente en los propósitos, creando en el aula un clima educativo en armonía donde los niños logren:
* Expresar sus sentimientos, actuar con iniciativa y autonomía.
* Mostrar curiosidad e interés por aprender.
* Enriquecer su vocabulario al interactuar con sus pares y en situaciones de su vida cotidiana.
* Reconocer los números y características de figuras geométricas.
* Reflexionar y proponer soluciones a problemas que se presenten
* Distinguir características de su propia cultura y tener conocimiento de otras.
* Intercambiar ideas acerca de sus costumbres y hábitos.
* Participar en situaciones que impliquen preguntar predecir y comparar sobre procesos del mundo natural.
*Poder expresarse por medio de distintos lenguajes artísticos como: la música, danza, teatro y plástica.
* Interpretar y crear canciones libremente.
* Mantener equilibrio y control de movimientos.
* Conocer medidas básicas de salud para prevenir y evitar accidentes.
Para lograr mi objetivo durante el ciclo escolar es importante:
-Fomentar y mantener la motivación por aprender
-La interacción con sus pares.
-Fomentar el juego como aprendizaje.
-Propiciar igualdad de derechos.
-Realizar una planeación flexible.
El objetivo se logrará de manera gradual y en colaboración con la escuela y la familia.
DIAGNOSTICO INICIAL
ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS
GRADO: SEGUNDO “C”
El grupo de segundo está formado por 28 niños de los cuales 13 son niñas y 15 son niños con edades entre los 4 y 5 años.
Cada uno cuenta con un expediente individual el cual contiene un cuestionario donde los padres informan condiciones de salud física y rasgos que caracterizan su ambiente familiar. Para poder observar los conocimientos previos del grupo se realizaron varias actividades basadas en los campos formativos que a continuación se mencionan.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Adquieren gradualmente mayor autonomía debido a que se hacen cargo de sus pertenencias, se involucran en actividades, controlan gradualmente sus impulsos, toman la iniciativa y enfrentan desafíos. Aprenden sobre la importancia de la amistad ya que participan y colaboran con sus pares en distintas actividades. Reconocen sus capacidades, pues muestran curiosidad e interés por aprender. Aceptan gradualmente las normas de relación debido
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