Diplomado

1.- Estimulación multisensorial

Pretende estimular el desarrollo en forma integral abarcando todas las áreas mediante la estimulación simultánea.

2.- Explica Estimulación Auditiva (conciencia al sonido, alerta al sonido, discriminación gruesa y discriminación fina)

Conciencia del sonido: Se pretende que el niño adquiera la conciencia del sonido por medio de estímulos auditivos.

Alerta del sonido: lograr que el niño se interese por localizar la fuente sonora del estímulo que esta percibiendo.

Discriminación gruesa: Es la estimulación auditiva con estímulos visuales y auditivos contrastantes que provocan que el niño logre la discriminación de dichos elementos.

Discriminación fina: Se espera de él que localice los diferentes objetos al escuchar la onomatopeya correspondiente.

3.- A que le llamamos lenguaje preeverbal

A un antecedente fundamental en el desarrollo del lenguaje verbal, sus manifestaciones se fijan y modifican a medida que el niño va descubriendo las diferentes etapas del desarrollo.

4.- Explica la técnica de Estructuración del lenguaje

Es estimular al niño que recién adquiere el lenguaje o al niño con problemas severos de estructuración para la formación de las primeras freses y enunciados que le permiten mejorar la calidad de su comunicación.

5.- Menciona los principios para incrementar un hábito

1.- Tomar conciencia que cambiar o adquirir un hábito no es tarea fácil.

2.- No permitirse excepciones hasta que encuentre arraigado un nuevo hábito.

3.- Hacer una promesa pública, es decir comprometerse con alguien.

4.- El ejercicio es indispensable para la formación de un hábito.

5.- Ponerse en condiciones que fomenten la nueva dirección.

6.- Asociar la acción a una situación placentera o gratificante.

6.- Menciona los principios para decrementar un hábito

1.- El desuso.

2.- Desarrollar un contra-hábito.

7.- Explica los apoyos al proceso de adquisición o eliminación de hábitos.

1.- Es conveniente que la consecuencia sea inicialmente otorgada en forma continua.

2.- Aprender a ser asertivo respecto a la necesidad de adquisición o eliminación de un hábito.

3.- Evitar los robatiempos ya que estos dificultan la adquisición o eliminación de hábitos y son un buen pretexto.

8.- Menciona y explica los pasos para estudiar con buenos resultados

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