Dirección y estilos de liderazgo - Relaciones interpersonales
Enviado por Leslie Curiel • 23 de Septiembre de 2016 • Documentos de Investigación • 1.162 Palabras (5 Páginas) • 477 Visitas
Nombre: Leslie Livier Curiel Valle. | Matrícula: 2775820 |
Nombre del curso: Dirección y estilos de liderazgo | Nombre del profesor: Gabriela García Morelos |
Módulo: 3 Relaciones interpersonales | Actividad: 15 Más allá de la integración verdadera |
Fecha: 18 de abril de 2016 | |
Bibliografía: Documentos recuperados el día 18 de abril de 2016: Universidad Tecmilenio. (2003). blackboard. 18 de abril del 2016, de mis cursos Tecmilenio Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_1_1 El blog de Work Meter. (19 mayo del2015). ¿Qué es el team building y cómo ayuda a la productividad de las empresas? 18 de abril del 2016, de work meter Sitio web: http://es.workmeter.com/blog/bid/353436/Qu-es-el-team-building-y-c-mo-ayuda-a-la-productividad-de-las-empresas Edward de Bono. (2000). seis sombreros para pensar. 18 de abril del 2016, de resumido.com Sitio web: http://www.resumido.com/es/libro.php/144 |
Objetivo:
- Comprender y aplicar los seis sombreros en alguna objetivo o meta.
Procedimiento:
- Ingrese a mi blackboard.
- Entre a mi curso de dirección y estilos de liderazgo.
- Aplique mi objetivo a lograr a cada uno de los sombreros.
- Realice un esquema en donde plasme lo obtenido.
- Realice una conclusión clara de lo entendido en el tema.
Resultados:
Utilizando los seis sombreros de Bono
Tabla 1 – Seis sombreros para pensar (de Bono, 1985)
Sombrero | Descripción |
[pic 3][pic 2] Sombrero verde Pensamiento creativo | Fertilidad, creatividad, plantas brotando de las semillas, movimiento, provocación Es el pensamiento de las alternativas, el estímulo y el cambio. Nuevas ideas, formas distintas de abordar los problemas. Preguntas distintivas: ¿Qué podemos hacer para…? ¿Cuáles son las posibles vías que tenemos para lograrlo? ¿Hay otras formas de abordarlo? ¿Qué propuestas tenemos para afrontar las dificultades? ¿Y si…? |
[pic 5][pic 4] Sombrero amarillo Pensamiento lógico positivo | Luz del sol, brillo y optimismo, positivo, constructivo, oportunidad Es el pensamiento de la lógica positiva. Busca resultados y trata de encontrar valor en las ideas aportadas y en las consecuencias de las acciones. Es de visión proactiva de “sí se puede”. Preguntas distintivas: ¿Cuáles son los aspectos positivos? ¿Cuáles serán los beneficios? ¿Cómo podemos trabajar esta idea? ¿Cómo nos puede ayudar esto? ¿Por qué debemos hacerlo? |
[pic 7][pic 6] Sombrero blanco Pensamiento neutro | Manco, virgen, hechos puros, números e información. Es el pensamiento de los datos, hechos, cifras. Ve qué información se tiene y qué se puede aprender de ella. Preguntas distintivas: ¿Qué información o datos necesitaríamos? ¿Qué sabemos sobre esto…? ¿Qué información nos falta? ¿Qué información/hechos/datos nos gustaría tener? ¿Cómo vamos a conseguir la información? ¿Qué es relevante? ¿Qué es importante? ¿Qué validez tiene esto? |
[pic 9][pic 8] Sombrero rojo Pensamiento emocional | Ver rojo, emociones y sentimientos, también presentimiento e intuición Es el pensamiento en el que se expresan los sentimientos sin tener que justificarlos. Generalmente, la emoción es genuina, pero la lógica no es auténtica; por ello es interesante |
expresar los sentimientos sin tener que someterlos a un juicio lógico. Preguntas distintivas: ¿Cómo nos sentimos ante este nuevo reto/hecho/realidad? | |
[pic 11][pic 10] Sombrero negro Pensamiento lógico crítico | Abogado del diablo, enjuiciamiento negativo, razón por la que no resultará Es el pensamiento del juicio y la cautela. Ve los aspectos negativos del tema tratado, de las ideas expuestas. Se utiliza para indicar por qué una idea no encaja en los hechos, o no va de acuerdo con la experiencia. Señala los riesgos y peligros. Siempre es lógico. Preguntas distintivas: ¿Creemos que funcionará? ¿Cuáles son las debilidades? ¿Qué aspectos no son correctos? ¿Dónde se pueden presentar dificultades? ¿Tenemos algún ejemplo que nos oriente sobre posibles riesgos? |
[pic 13][pic 12] Sombrero azul Pensamiento sistémico | Moderación y control, director de orquesta, pensar en el pensamiento Es el pensamiento integrador, con visión global, de control del proceso de pensamiento (metaconocimiento). No se enfoca en el asunto, sino en el proceso. Hace un resumen de lo dicho y extrae conclusiones. Preguntas distintivas: ¿Hasta dónde hemos llegado? ¿Qué hacemos ahora? ¿Qué decisiones hemos tomado? |
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