EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO SOCIODEMOGRAFICO

Introducción

Desde que venimos a la vida, nos mantenemos en un proceso constante de educación. A pesar de la similitud que muchas personas le otorgan a la palabra “educación” con centros de aprendizaje y escuelas, esta va mucho más allá. Desde el momento que salimos del vientre el ser humano empieza este maravillo proceso. Mediante este transcurso alguien o algo, nos conducen para el aprendizaje de conocimientos. Es así como a lo largo de la historia y dependiendo de muchos factores tales como la ubicación geografía, el clima, la posición social; el proceso de aprendizaje ira variando el método y los fines para hacerlo efectivo.

Análisis

Entre las clasificaciones de “educación”, podríamos dividirla de la siguiente forma:

• Educación Formal: Aquella que es impartida en centros constituidos legalmente.
• Educación informal: Aquella que recibimos a lo largo de nuestro crecimiento como seres humanos.

De acuerdo a esta clasificación, podemos afirmar que tanto la educación informal como la formal, variaran trascendentalmente de acuerdo al entorno en el que nos desarrollemos; si nos vamos a la educación informal vemos que  para los países de origen oriental, consideran de muy buena educación eructar después de comer, sin embargo para los países orientales, este acto es considerado completamente inaudito.

También vemos la siguiente situación problemática la cual será objetivo para el desarrollo de este escrito:

¿Por qué un profesor que orienta su clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5 con excelentes resultados, tratando de aplicar la misma clase con la misma metodología en un colegio de estudiantes desplazados en una zona rural, no le es exitosa la misma metodología?

Argumentación

De acuerdo al análisis realizado anteriormente, podemos justificar los infructuosos resultados de un método en un entorno y los excelentes resultados en otro, aduciendo que son muchos los factores que se deben tener en cuenta al momento de iniciar un proceso de aprendizaje tales como edad, estrato social, cultura, ubicación geográfica etc.

En las diferentes etapas de nuestras edades por ejemplo vemos que de acuerdo con cada etapa se nos imparte una metodología diferente. Al iniciar nuestros estudios ingresamos a los cursos de enseñanza preescolar, en los cuales la metodología de aprendizaje se basa en el juego, cantos, bailes y actividades didácticas. Al cumplir la edad de aproximadamente 7 años (esto también depende de la institución donde asistamos, en colegio bilingües la edad para iniciar la primaria son 7 años, en colegios no bilingües vemos que es entre 5 y 6 años de edad.)  Entramos al nivel Primaria, en el cual nos cuesta dejar un lado los juegos y actividades lúdicas de enseñanza para entrar a estar el 50% de la jornada escolar  recibiendo clase magistral. Y asi va avanzando este proceso hasta llegar a los posgrados, en los cuales se deja totalmente a un lado cuadernos, libros; y entramos en un entorno más digitalizado y practico ( computadores, celulares, ipad etc.)

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