EDUCACION A DISTANCIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADOS

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN

CENTRO LOCAL GUÁRICO

ENSAYO

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Facilitadora:                                Participantes:

Dra. Josefina Salazar                        Marbelis Toro C.I. 19.029.639

                                                Ada Contreras C.I. 11.631.666

                                                Maria Portillo  C.I. 13.342.363

Zaraza, Junio 2.022

     El derecho a la educación es universal y se aplica a todas las personas, independientemente de su edad. Por lo tanto reconoce la importancia de la educación como un proceso para la vida. Educar es brindar herramientas que ayuden al estudiante a alcanzar un aprendizaje significativo para la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias u hábitos.

     Por ende, la educación actual se basa en el método científico, ya que busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico, para lo cual es necesario el trabajo en equipo para intercambiar ideas y fomentar la cooperación.

     Entonces, en una época de grandes cambios, el sistema educativo no puede quedarse atrás, ya que la educación exige grandes cambios y todo esto conlleva a tener la oportunidad de aprender de una manera amena y atractiva, propiciando el trabajo colaborativo entre estudiantes y el facilitador optimizando de esta manera el proceso de enseñanza.

     En este contexto, surge la educación a distancia como una modalidad alternativa dentro de la educación formal, la cual se concibe con la idea de salir del sistema tradicional de enseñanza que era en un salón de clase, dándole un carácter innovador donde pueda darse el aprendizaje sin la presencia de un profesor y haciendo un buen uso de las herramientas tecnológicas adaptándolas a los cambios de esta nueva era.

     Por otra parte, en esta modalidad de estudios resalta el hecho de que esta conformada en su mayoría por adultos, puesto que es la que mejor se adapta a sus necesidades entendiendo su situación, problemas, necesidades, entre otros.

     Por consiguiente, la educación a distancia es una innovación tecnológica que tiene su apoyo en fundamentos teóricos que son comunes y a su vez necesarios en la comprensión de los procesos educativos, tomando en cuenta que este sistema tiene como justificar el empleo de ciertas estrategias y a su vez suele implementarse a través de plataformas digitales las cuales ofrecen diferentes herramientas comunicacionales que permiten realizar diversas actividades grupales o individuales.

     Al respecto, Delling (1966), considera la educación a distancia como un sistema multi-dimensional de aprendizaje y procesos comunicacionales. En este sentido, es conveniente ilustrar su definición sobre Educación a Distancia, la cual concibe como: una actividad sistemática, que comprende la escogencia, preparación didáctica y presentación de los materiales instruccionales, así como la supervisión y apoyo del aprendizaje del estudiante, lo cual se logra gracias al medio técnico apropiado que permite la comunicación entre estudiante y docente (p.186).

     Sobre este marco de ideas, se puede decir que la tecnología se ha incorporado en el ámbito educativo convirtiéndose en una modalidad que permite el desarrollo de recursos digitales para desplegar los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando herramientas propias de la tecnología de la información y la comunicación (TIC).

     Es allí donde interviene la concepción de educación a distancia, a partir de la necesidad de brindar educación a estudiantes que no pueden asistir a las aulas de clases por diversos motivos. Cuando se habla de educación a distancia, se puede decir que es aquella donde docentes y estudiantes haciendo uso de nuevas tecnologías logran romper un esquema tradicional y adentrarse a un mundo nuevo e inusual como es ver clases sin la presencia física de un profesor o un guía, todo esto a través de un computador.

     En otro contexto, en este sistema la educación tiene como función primordial mantener al individuo o al colectivo en constante actualización y renovación que le permita una dinámica cultural donde el pueda innovar nuevos modelos valorativos que transformen el comportamiento, la comprensión y la modernización de acciones solidarias para la sociedad.

    Al mismo tiempo, ser estudiante en esta modalidad requiere tener habilidades sociales y tecnológicas ya que este tipo de educación exige que ambas partes (docente y estudiante) se comprometan con el proceso, así como también que sean implementadas estrategias que sean innovadoras y motivar de esta manera  el alcance del aprendizaje en el estudiante.

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