EDUCACION PARA EL DESARROLLO MODELO DE FORMACION CIUDADANA EJEMPLOS

EDUCACION PARA EL DESARROLLO

MODELO DE FORMACION CIUDADANA

EJEMPLOS

*Tiene una manera particular de comprender la educación como estrategia para transformar la sociedad

* Si bien un ciudadano lo es en la medida en que asume su responsabilidad frente a lo que sucede y deja de suceder en la sociedad en la cual está inmerso y si bien es claro que este compromiso lo puede asumir de manera individual, uno de los principales llamados es a recuperar los espacios de construcción colectiva de alternativas y de discusión de lo político de los temas que interesan a todos; en pocas palabras, se trata de construir comunidad.

Al momento de hacer algo u opinar sobre algo, debemos hacerlo con respeto y amabilidad hacia los demás ya que esa es la manera de crear una conexión para así transformar nuestra sociedad y recuperar nuestra comunicación. Es muy común el irrespeto entre una persona de estrato alto a un campesino de estrato bajo  

*Una educación activa que promueve la cooperación solidaria, compromete a profesorados y estudiantes en la defensa de los derechos humanos. La paz y la dignidad de las personas y los pueblos.

*Una de las formas de materializar la cohesión social hacia procesos de transformación social es por medio de la acción ciudadana puesta en práctica.

Actuar de manera tal que creamos una empatía entre todos sin discriminaciones y con igualdad. Un ejemplo muy común son los indígenas y los ciudadanos como tal.

* Auto conocernos y ponernos en el lugar de los otros, a que los participantes reconozcan su involucramiento emocional y ético con distintas situaciones relacionadas con el desarrollo, tanto local como global; esto implica una serie de reflexiones sobre la alteridad como constitutiva del sujeto (ponerse en el lugar de los otros).

* Es importante que el ciudadano busque a través de la participación, la organización y la movilización social la incidencia en asuntos públicos (temas de interés común que afectan a la ciudadanía) porque a través de ella se logra negociar con los actores, organizaciones o instituciones ubicados en los centros de toma de decisiones sociales, políticas y económicas, e influir en ellas, con el propósito de superar una necesidad o problema, o generar apoyo a una causa o a un proyecto específico.

Existen muchas organizaciones que apoyan a diferentes personas pensando en su bienestar y su comodidad mínima  para así velar por sus derechos y deberes como ciudadanos. En la parte política serían las elecciones, en donde cada candidato apoya algún proyecto social, así obtener la confianza y apoyo de las personas

*En este momento se insta a los participantes a actuar consecuentemente con su posición política, individual o colectiva, a emprender acciones colectivas con  responsabilidad social, en donde como ciudadano se es tan corresponsable de la realidad, como de los cambios que se quieran generar y los efectos que estos puedan desencadenar.

* El modelo de formación ciudadana retoma los planteamientos de la educación popular porque, pedagógicamente, es la principal corriente que ha desarrollado mecanismos para implementar procesos de concienciación de los individuos como sujetos sociales y políticos, al considerar que los ciudadanos se forman en relación con la práctica social y la reflexión en torno a ella y por tanto “los conocimientos adquiridos o construidos son contextuados y dinámicos y cambian de un sujeto a otro y en el tiempo para el mismo sujeto”.

Algunas personas que por motivos de economía y disposición no pudieron llevar su estudio, al tener mayor edad y facilidades para recibir su educación existen instituciones privadas que apoyan a estas personas dando su respectiva educación para superarse y así crear concienciación y emprender acciones con responsabilidad social.

* En primer lugar, en Educación para el Desarrollo hay que elegir contenidos adecuados para las condiciones educativas, de edad, y de género, entre otras características, de los implicados en el proceso pedagógico; esto quiere decir que no hay currículos rígidos, sino que deben ajustarse a las características de los involucrados.

* El modelo de formación ciudadana, recogiendo los postulados básicos de la educación popular, establece organizar la estructura pedagógica.

Apoyar a todas las personas en el estado crítico que estas estén, igualmente no llevar a cabo ninguna clase de discriminación siendo así una comunidad colectiva

* el lugar en el que se aprende va más allá de los muros de una institución u organización social. Esto significa desarrollar la habilidad para leer los contextos en los que se da la formación y explorar las potencialidades de los participantes.

* En las últimas décadas las discusiones teóricas sobre ciudadanía han cobrado fuerza y espacio en el ámbito académico, siendo una de las principales razones la necesidad de generar procesos democráticos basados en la participación decidida del ciudadano como actor político de los asuntos públicos, con prácticas individuales y colectivas tendientes a generar esquemas de movilización, interlocución, intermediación y negociación entre el Estado, la sociedad y el mercado.

Por ejemplo, el uso de TIC, las salidas de campo, comentar las noticias del día, invitar especialistas o a personas que compartan sus experiencias y palabra, establecer contacto con universitarios de otros países para analizar problemáticas comunes, son sólo algunas de las posibilidades que propone y, de hecho, exige la Educación para el Desarrollo.

*lograr la transformación de estructuras de injusticia y desigualdad social y la aplicación de principios institucionales como el espíritu de servicio, la promoción del derecho a la educación a través de estrategias de amplia cobertura, fácil acceso y permanencia, la búsqueda del desarrollo sostenible a nivel económico, social y ambiental, y la formación de ciudadanos socialmente responsables

* El calificativo “social”, es fundamental por cuanto define la naturaleza de la responsabilidad estudiada: no se trata de la responsabilidad del individuo hacía sí mismo, pues la categoría “social” se entiende en esta investigación como “el campo relacional entre humanos y no humanos del que el humano sea consciente”

El avance de la tecnología es importante ya que por medio de este método podemos llevar un nivel de conocimiento y asi tener mayor comunicación y eficiencia tanto en el trabajo como en nuestros estudios.