EFECTOS DE LA CANINOTERAPIA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

República Bolivariana de Venezuela

Colegio Universitario de Caracas

Educación Preescolar

Metodología de la Investigación

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EFECTOS DE LA CANINOTERAPIA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

Autora: Rosely V. Delgado N. ci 24.895.704

Profesor asesor: Robert Soto

Caracas, enero de 2017

ÍNDICE

Introducción

Capítulo I: el problema

1.1 Planteamiento del problema

1.2 Objetivos de la investigación

Capítulo II: Terapia asistida por animales, y sus beneficios

2.1 Que es una terapia

2.2 Que son las terapias asistidas por animales

2.3 Que es la caninoterapia

2.4 Fase de selección en la caninoterapia

2.5 Perros que suelen utilizarse para la caninoterapia

2.6 Antecedentes de la caninoterapia

Capítulo III: Influencia de la caninoterapia en niños de educación preescolar

3.1 Conducta de los niños de 0 a 7 años

3.2 Elementos que deben tenerse en cuenta al aplicar la caninoterapia en niños

3.3 Caninoterapia en el aula

3.4 Funciones y beneficios de la caninoterapia

3.5Desenvolvimiento de los niños en presencia de perros de asistencia (caninoterapia)

Conclusiones

Referencias

INTRODUCCIÓN

     La terapia asistidas por animales es desarrollada en varios entornos, por profesionales entrenados especialmente para dicha labor, quienes suelen emplearla son los asistentes y voluntarios, en asociación con los animales que cumplan normas en específico.  Ofreciendo oportunidades para la motivación, la educación,  y  beneficios recreativos para mejorar la calidad de vida, por lo cual también son útiles en salud mental.

     Diseñada para promover la mejora en el funcionamiento físico, social, emocional y / o cognitivo humano, la terapia con animales es un proceso documentado y evaluado por el especialista a cargo.

     La terapia asistida con animales va mucho más allá, ya que numerosos estudios han demostrado los efectos curativos que tiene el contacto directo entre enfermos y algunas especies. Hoy en día a nadie extraña que algunos médicos recomienden la posesión de una mascota. El objetivo no es otro que hacerles asumir responsabilidades.

     Si bien el perro es el mejor amigo del hombre, y a estado de apoyo en diversas labores cotidianas (caza, pastoreo, entre otros) , también  pueden desempeñar otras múltiples labores, entre ellas hacer de enfermeros y terapeutas, ayudando a niños con diferentes discapacidades, adultos de la tercera edad, adolescentes con problemas de adicciones, personas deprimidas, entre otros. La terapia con perros se denomina “caninoterapia”, la cual se basa en el contacto con perros entrenados. Es una técnica alternativa a los tratamientos médicos que ayuda a los pacientes a mejorar hasta en 25% sus capacidades en general, ofreciéndoles un mejor nivel de vida.

     La caninoterapia es una metodología clínica alternativa que involucra el uso de perros especialmente seleccionados  (entrenados para dar terapia)  como auxiliares en el tratamiento de enfermedades físicas, psicológicas y conductas del ser humano. Yendo siempre con su guía, ellos juntos, trabajan bajo la dirección de un especialista médico y con la presencia de un profesional en salud acompañando.

     Estas iniciativas tienen una importante base científica que ha hecho que centros de todo el mundo incorporen las terapias asistidas con animales entre su cartera de servicios. La “Canino terapia”, es una opción que puede ser puesta a prueba en un campo extenso, ya sea en el marco educativo o simplemente en un marco recreativo, en dónde se puede explotar el gran aporte que poseen estos animales.

     La caninoterapia puede ser impartida tanto por especialistas o simplemente por los dueños de estos animales. Esta terapia puede ser llevada a cabo con cualquier raza, eso sí, la única precaución es que todo va dependiendo del tipo de crianza o de entrenamiento que se les haya dado a estas mascotas, independientemente de la genética de cada animal.

     Lo que se busca entregar con la “Canino Terapia” en lo niños, es principalmente, que se acerquen y conozcan lo que significa el tener a cargo a un ser vivo, entendiendo que debe generarse un hábito de cuidado y conciencia, lo que deriva a estimular y generar una responsabilidad en ellos. Esta terapia alternativa se ha convertido en una de las más demandadas por los pacientes, ya que el contacto con los perros permite a las personas enfermas mejorar su autoestima y desarrollar sus cualidades afectivas.

CAPÍTULO I:

El problema

Planteamiento del problema

     La caninoterapia se puede denominas como la terapia (tratamiento de alguna enfermedad) mediante la cual se utilizan perros específicamente entrenados para el tratamiento de dicha afección, el perro no cura al paciente pero si ayuda en el proceso de forma rápida.

     La caninoterapia suelen desempeñarse en diversas ramas de la medicina, como por ejemplo tratamiento de personas con síndrome de down, autismo y otros, puede usarse en niños, jóvenes y adultos. Se puede practicar en la rehabilitación de presos. También ha empezado a ser común su presencia en el área de clases para ayudar con el proceso de socialización, lenguaje y análisis medico de muchos niños.

     Hoy en día es normal que se incluyan animales en casi todo tipo de actividades, ya que estos promueven una vida sana y plena a quien los posee.

     En los niños de edad preescolar, tiene un efecto bastante favorecedor ya que los niños se sienten cómodos en compañía de un perro de asistencia, ya que su actitud calmada y serena les permite a los niños practicar con completa comodidad actividades como lo son la lectura, el deporte, inclusive como “terapeutas”. El niño suele hablarle con completa libertad, debido a que no se siente juzgado. Es importante estudiar la conducta del niño para saber qué tipo de asistencia necesita y si es necesaria una intervención profesional.

Objetivos de la investigación

Objetivo general: Comprobar los efectos de la caninoterapia en niños de educación preescolar

Objetivo específico I: Analizar la conducta de los niños ante la caninoterapia

Objetivo específico II: Demostrar los beneficios de la caninoterapia en los niños de educación preescolar.

CAPÍTULO II:

Terapia asistida por animales, y sus beneficios

QUE ES UNA TERAPIA

     Antes que nada se debe saber que es una terapia según

2García, B. (2014): “Es el primer acercamiento que encontramos sobre las terapias, es cuando lo definimos, según la RAE una terapia significa un tratamiento”. (p. 28)

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