EL FUNCIONALISMO DE EMILE DURKHEIM

EL FUNCIONALISMO DE EMILE DURKHEIM

Nace en Lorena, Francia en 1858, siendo hijo y nieto de rabinos desde ocho generaciones. Conoció una infancia dinámica y movida, marcada por sucesos como la laicización y abandono de su dedicación al rabinato; el periodo de gran expansión económica e industrial; la pérdida de la guerra franco-alemana en 1870. Émile Durkheim fue un sociólogo francés y creó el primer departamento de sociología en la Universidad de Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del método sociológico. El suicidio (1897), fue pionera en la investigación social y  para distinguir la ciencia social de la psicología.  Ademas, Durkheim temía y odiaba el desorden social. El móvil fundamental de su obra fueron los desordenes que produjeron los cambios sociales generales, así como otros muchos más específicos de la Francia de Durkheim. De hecho gran parte de su obra está dedicada al estudio del orden social y podían solucionarse mediante la introducción de reformas sociales.

Mientras que Carlos Marx pensaba que los problemas del mundo moderno eran inherentes a la sociedad, Durkheim disentía de aquél. Por lo tanto las ideas de Marx sobre la necesidad de la revolución social se oponían radicalmente con las del reformismo de Durkheim. A medida que la teoría sociológica clásica se desarrollaba, lo que predominaba en ella era el interés durkheimiano por el orden y la reforma, mientras se eclipsaba la postura marciana. Teoría sociológica de Durkheim: División del trabajo, Método de las ciencias sociales, Concepto de estructura y El Estado.

Definición de función; es un concepto que expresa las relaciones existentes entre los elementos de un conjunto y a la vez manifiesta el carácter de la dependencia de dichos elementos.

Enfoques Funcionalistas: El funcionalismo nace cuando las disciplinas sociales intentan, precisamente, elevarse al rango de ciencias. Su pensamiento era que toda sociedad precisa una similitud básica de pensamiento, valores y normas entre sus miembros para preservar la existencia.

El funcionalismo; es una teoría sociológica que pretende explicar los fenómenos sociales por la función que ejercen las instituciones en la sociedad. Funcionalista; planteaba el estudio de la mente a partir de las funciones que cada individuo desarrollaba y se estudió sobre todo nuestra interacción con el medio, las conductas que tenemos y los efectos que las mismas causan en nuestros respectivos entornos. Uno de los estudios más importante de Durkheim en el funcionalismo fue sobre la educación moral. Su propósito era comunicar a los educadores el sistema moral que esperaba que transmitieran a los jóvenes, con el fin de detener la degeneración moral que percibía en la sociedad francesa.

Enfoque según Durkheim; Durkheim analiza la “función “de la educación en la sociedad, la identifica en su dimensión de realidad objetiva y externa, instituida o institucionalizada y la construye como un hecho social, todo gira en base a la sociedad. 

Las tres dimensiones de la educación:

En esta construcción la educación es visualizada como funcional al sistema y concebida bajo tres dimensiones: - como acción - como proceso - como institución:

Componentes de los fenómenos educativos.

Al analizar los componentes de los fenómenos educativos, Durkheim, sin emitir juicios de valor sobre sus contenidos, señala por lo pronto dos elementos esenciales para que exista: Para que haya educación es necesaria la presencia de una generación adulta y una generación de jóvenes. Por eso la función principal de la educación es la socialización metódica de la generación joven mediante la acción ejercida por la generación adulta.

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