ESCRIBE A QUE TE COMPROMETES COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN RELACIÒN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÌMICA Y TU ESTADÌA EN LA PREPARATORIA.

UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN

[pic 1]             PREPARATORIA No.3   [pic 2]

PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES QUÌMICA II

ENFOQUE EN COMPETENCIAS

[pic 3]

NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________

MATRÌCULA: ______________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUÍMICA II

SEMESTRE: 2DO.    PERIODO: Agosto- Diciembre 2015

GRUPO: _____________ EDIFICIO: ELÉCTRICO   PREFECTO: Luis         T.M.

NOMBRE DEL MAESTRO (A): M.E.S. Marisol Solís Luna

COMPETENCIAS GENERICAS:  

CG8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

CG11: Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

MI COMPROMISO…

ESCRIBE A QUE TE COMPROMETES COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN RELACIÒN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÌMICA Y TU ESTADÌA EN LA PREPARATORIA.

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EVALUACIÒN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y FIRMA DE ENTERADO DEL ALUMNO, PADRES DE FAMILIA Y DEL PROFESOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

GRUPO: _______________________ EDIFICIO: _________________________________

HORARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÌMICA: ___________________________

                                                        ___________________________

FORMA DE EVALUAR:

SE DA POR MEDIO DE 2 ETAPAS GENERALES:

1. EVALUACIÒN FORMATIVA: CORRESPONDE AL 60% DE LAS ACTIVIDADES, REALIZADAS EN EL AULA Y DE LA GUÌA DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO(A), CONSIDERADO COMO EL PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES, ESTAS INCLUYEN ASISTENCIA DIARIA Y LABORATORIOS ESCRITOS Y EXPERIMENTALES, ACTIVIDADES INTEGRADORAS SEGÚN CORRESPONDA, SE DIVIDEN EN 4 ETAPAS (PARCIALES), CON UN VALOR DEL 100 (7.5%) PARA CADA UNA.

ETAPA 1: Reacciones químicas en la vida y en el entorno

ETAPA2: Disoluciones acuosas

ETAPA3: Ácidos y bases opuestos que se neutralizan

ETAPA4: El petróleo: fuente de hidrocarburos

1. EVALUACIÒN SUMATIVA: CORRESPONDE A  2 PARCIALES Y UN GLOBAL (EXAMEN GENERAL DE LAS 4 ETAPAS, ESTE SE EMITE POR RECTORIA)

PORCENTAJE DE PARCIALES:

PRIMER PARCIAL: 10%

SEGUNDO PARCAL: 10%

GLOBAL: 20%

DA UN TOTAL DEL 40%

NOTAS IMPORTANTES:

EN CUANTO A LAS FALTAS,  EL ALUMNO SOLO TIENE DERECHO A 7 FALTAS DURANTE EL SEMESTRE, YA QUE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ES DE 4 FRECUENCIAS POR SEMANA, AL PASARSE DE FALTAS (APARTIR DE 8), QUEDARÀ AUTOMATICAMENTE SIN DERECHO A LA ENCUESTA DE DESEMPEÑO MAGISTERIAL, ASI COMO AL EXÀMEN GLOBAL, LO CUAL TIENE UN 20% DE SU CALIFICACIÒN TOTAL.

REFERENTE A FALTAS JUSTICADAS, LAS REALIZA EL DEPARTAMENTO DE ACADEMICO Y SOLO CASOS ESPECIALES, ES OBLIGACIÒN DEL ALUMNO REPORTAR EL JUSTIFANTE  A SU PROFESOR (A) INMEDIATAMENTE A SU REGRESO AL AULA, ASÌ COMO AL MAESTRO TUTOR(A), ADEMÀS DE PONER AL CORRIENTE EL PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.

NO HAY REDONDEOS EN CALIFICACIONES FINALES, LO CUAL ES IMPORTANTE QUE EL ALUMNO SE ESMERE, RESPONSABILICE POR CUMPLIR Y ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A CADA ETAPA.

LOS LABORATORIOS ESCRITOS SE EVALUARÀN CON LA ACTIVIDAD DE APLICACIÒN (CASO EN EL QUE APLIQUE) Y SIEMPRE Y CUANDO HAYAS ASISTIDO AL LABORATORIO EXPERIMENTAL CORRESPONDIENTE A LA ETAPA.

SE ENTREGARÀ PORTAFOLIO COMPLETO POR ETAPA PARA TENER DERECHO AL PARCIAL.

EL PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDZAJE (PIA), SE ENTREGA SIEMPRE Y CUANDO HAYAS CUMPLIDO CON LAS ACTIVIDADES INTEGRADORAS (4) ANTERIORES Y ESTE TE DARÀ DERECHO AL EXAMEN GLOBAL.

EN CASO DE NO PROMEDIAR EN LA PRIMERA OPORTUNIDAD, PARA TENER DERECHO A LA SEGUNDA OPORTUNIDAD ES REQUISITO Y SIN EXCEPCIÒN ENTREGAR MÌNIMO EL 70% DE LAS ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO, QUE CORRESPONDEN A ENTREGAR 3 ETAPAS COMPLETAS DE LAS 4 VISTAS EN EL SEMESTRE, CALCULADORA, Y ENTREGAR SU RECIBO DE PAGO (TALÒN ROSA).

[pic 4]

ESCRIBE LAS CONDICIONES PARA SER ALUMNO 100% RESPONSABLE DENTRO  Y FUERA DEL AULA.

1._________________________________________________________________________

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CONSIDERACIONES PARA ENTREGAR EL PORTAFOLIO CADA ETAPA

• ORDEN Y LIMPIEZA DEL PORTAFOLIO
• DATOS DE IDENTIFICACION COMPLETOS
• SEPARADORES (PORTADAS CORRESPONDIENTES A CADA ETAPA)
• INDICACIÒN DE CADA  ACTIVIDAD
• LETRA LEGIBLE
• CORRECTAMENTE CONTESTADO
• ACTIVIDADES COMPLETAS (TERMINADAS)
• PROCEDIMIENTOS
• DISCIPLINA DEL ALUMNO(A)
• PARTICIPACIÒN EN EL AULA (TRABAJAR EN EL AULA)
• LIBRETAS INCOMPLETAS NO SE RECIBEN

MATERIAL A UTILIZAR.

• PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES
• GUIA DE APRENDIZAJE
• LIBRO DE TEXTO
• COLORES
• TIJERAS
• TABLA PERIÒDICA
• RESISTOL
• MARCA TEXTO DEL COLOR DE TU PREFERENCIA
• HOJAS DE COLORES
• CALCULADORA
• BATA BLANCA PARA LABORATORIO
• PARA ETAPA 4: BOLITAS DE UNICEL DECORADAS A TU GUSTO, PALILLOS DE DIENTES O PEGAMENTO ESPECIAL PARA UNICEL O LISTON DE COLOR DE TU PREFERENCIA.

TEMA 1: REACCIONES QUÌMICAS EN LA VIDA Y EL ENTORNO       etapa1

OBJETIVO: COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA QUÌMICA.

Actividad Diagnostica 

CONTESTA LO SIGUIENTE:

¿QUÈ ES LA QUÌMICA?

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