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ESCUELA CONSTRUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS Práctico Nivelación Cerrada


Enviado por   •  22 de Octubre de 2017  •  Informe  •  1.018 Palabras (5 Páginas)  •  257 Visitas

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ESCUELA CONSTRUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS

Práctico

Nivelación Cerrada

                                                                             

Integrantes:

Diego Maldonado

Felipe Roa

Jorge Fernández

Carlos Aravena

Fecha: 29-08-2017

Profesor:

Reinaldo Valdebenito

Introducción

Esencialmente nivelación es determinar la cota de un punto, distancia entre un plano de referencia y el plano horizontal que pasa por el punto. Por ende la diferencia de nivel o el desnivel entre 2 puntos es igual a su diferencia de cotas.

Dónde:  

Ca + La: Es la cota instrumental

  1. : 1ª posición instrumental
  2. : 2ª posición instrumental

B: Punto de cambio

LA: Lectura de atrás

LB: Lectura de adelante

LI: Lectura intermedia

 

Así como B es un punto de cambio posee 2 lecturas y la cota instrumental II es;

 

CINST II = CB + LB’

 

Donde CB es la cota de B ya calculada y LB' es la lectura de atrás de la posición II.

 

Basados en la teoría anterior procederemos a realizar la nivelación, que en este caso será una nivelación cerrada. Esto nos permite confeccionar a través de la nivelación un plano que muestre longitudinalmente una sección lineal del terreno representando sus puntos característicos.

Objetivos

- Identifica el nivel topográfico.

- Identifica tipos de levantamientos.

Procedimiento

Para el desarrollo de la nivelación se procederá como sigue: se tomará un punto del terreno alejado de la línea de trabajo, al que se denominara "punto de referencia" (PR), que se le asignará una cota supuesta de 10.00 (m). Este punto será un lugar inamovible, todas las mediciones estarán referidas a este PR.

 

Así se colocará la mira sobre el PR y con el nivel previamente corregido, se hará una "lectura de atrás" sobre este punto, luego se hará una lectura sobre el eje longitudinal para iniciar la nivelación requerida, con sucesivas lecturas de diferentes puntos del trazado, las que se denominarán "lecturas intermedias".

 

Se harán lecturas de atrás, intermedia y adelante según sea el caso, con respecto a un plano de referencia imaginario, definido por una "cota instrumental que se obtendrá sumando a la cota del PR la lectura de atrás sobre el PR, por ende, para obtener la cota del nuevo punto a esta cota instrumental se le restará la lectura del nuevo punto.

Las lecturas se harán sobre una mira a través de un retículo u anteojo que lleva adosadas unas marcas (hilos) y con las cuales se harán las lecturas (específicamente hilo medio).

 

Cuando las distancias o el relieve no sean adecuados se procederá a un "punto de cambio" (PC) esto es un cambio de posición instrumental. Este punto llevará una lectura de adelante y otra de atrás, obtenidas en ese orden, definiendo una nueva posición instrumental, hasta completar el circuito requerido. Al finalizar se hará una lectura de adelante sobre el PR con lo cual se "Cerrará" la nivelación esto posibilita la corrección del error del trabajo.

Actividades

1.- Cada integrante del grupo reconocerá el nivel topográfico, sus elementos componentes, equipos accesorios y procedimiento para su correcta instalación.

2.- Se realizará nivelación simple en base a un PR y tres puntos intermedios

3.- Se registrarán las lecturas obtenidas en tabla de Nivelación, como la se muestra a continuación:

Puntos

Lecturas

Cotas

Atrás

Intermedia

Adelante

Del instrumento

Del punto

10,00

Equipos y materiales empleados

-Nivel Topográfico.

-Trípode.

-Mira.


Registro Visual

  [pic 2] [pic 3]

  [pic 4]  [pic 5] 

[pic 6]  [pic 7]

Proceso de datos

Punto

Lecturas

Cotas

Atrás

Intermedia

Adelante

Del instrumento

Del punto

PR

2,368

12,368

10,00

1

2,25

0,83

13,788

11,538

2

2,379

1,178

14,989

12,61

3

0,325

1,45

13,864

13,539

4

1,165

1,408

13,621

12,456

5

1,71

1,823

13,508

11,798

6

1,543

1,713

13,338

11,795

7

2,18

11,158

Dibujo Esquemático

[pic 8]

Observaciones y comentarios personales

- Este segundo práctico me sirvió para llevar a terreno los conocimientos, tanto teóricos como prácticos vistos en clases anteriores, para desarrollar ya de lleno una topografía en diferentes puntos y en un sitio que además nos acompañó mucho como es el parque ecuador, que con su terreno dinámico me motivó aún más a seguir aprendiendo sobre lo que conlleva realizar un trabajo topográfico en una futura edificación o construcción.

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