ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A TRAVES DE UN PLAN DE ACCION PARA MOTIVAR A LA PRÁCTICA DEL VOLEIBOL COMO DEPORTE COLECTIVO EN EL TERCER AÑO SECCION"B" DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL LICEO BOLIVARIANO "JUAN JOSÉ RONDÓN" VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARIC

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

FUNDACION MISION SUCRE MUNICIPIO LEINARDO INFANTE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES

VALLE DE LA PASCUA EDO-GUARICO.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A TRAVES DE UN PLAN DE ACCION PARA MOTIVAR A LA PRÁCTICA DEL VOLEIBOL COMO DEPORTE COLECTIVO EN EL TERCER AÑO SECCION”B” DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEL LICEO BOLIVARIANO “JUAN JOSÉ RONDÓN”

VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO.

Facilitador: Autor:

Esp. Reinaldo Mota Tsu. Martin Anuares

Abril de 2013

INDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 3-12

• Reseña histórica del Liceo Bolivariano Juan José Rondón.

• Diagnostico Situacional.

• Diagnostico Pedagógico.

• Ubicación.

• Planteamiento del problema.

• Formulación del problema científico.

• Importancia.

• Interrogantes

• Objetivo general y específicos.

• Tareas científicas y métodos de investigación.

MARCO REFERENCIAL……………………………………………. 13-26

• Antecedentes de la investigación.

• Fundamentación teórica, Bases teóricas.

• Metodología y teorías utilizadas.

• Bases legales.

PROPUESTAS METODOLÓGICA…………………………………….. 27-29

• Plan De Acción Para Abordar el Problema.

• Desarrollo.

• Evaluación.

CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓNES……….…………………….. 30-31

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS……………………………..………….. 32

ANEXOS………………………………………………………………………… 33

Introducción.

La historia de la educación en Venezuela, ha girado siempre en función de la estructura política, social, económica y cultural del país; situación ineludible, ya que tanto lo político, como la economía de nuestro país, determinan el tipo de educación que debemos impartir; es decir la educación en Venezuela, ha sido siempre un elemento fundamental para el fortalecimiento del sistema en todas sus estructuras

Hoy en día, los deportes de conjuntos o colectivos y en general todos los deportes han sufrido una serie de cambios, tanto en los elementos tácticos como en los métodos y metodologías de los entrenamientos, estas modificaciones llevaron a los deportes a niveles más altos de competencias. Esto basado en los trabajos de conjuntos, por lo que ha llevado a cada deportista a especializarse en un área determinada de trabajo con el objetivo de dominarlo al 100%, caso que se presenta en la actualidad en el voleibol; los atacantes se especializan en el ataque y el libero en la resección y defensa por ser una persona más baja pero más rápida.

Esto nos lleva a revisar los diferentes programas de educación física y así poder hacer los ajustes necesarios para incentivar a los alumnos a la práctica de deportes de conjuntos como lo es el voleibol esto con el fin de podre darle nuevamente el puesto que tiene como deporte a nivel escolar el cual ha sido desplazado por otros.

Una de las mayores preocupaciones que se ha presentado en función de esto es la metodología usada para incentivar a los estudiantes, la práctica del Voleibol como disciplina deportiva ya que propicia el desarrollo de habilidades integrales en los estudiantes de cualquier nivel, pues es necesario que se trabaje la enseñanza de esta disciplina a fin de despertar el interés en los jóvenes sobre todo con respecto al dominio de la técnica que este deporte requiere para dominarlo y que se caracteriza de acuerdo con lo planteado por Navelo (2004) “por un acentuado dominio de la técnica de los fundamentos, la riqueza y variabilidad de las acciones técnico-táctico con un alto nivel en las combinaciones y sistemas del juego” (p. 12)a alcanzar un dominio completo de este o cualquier otro deporte, es necesario que los grupos y principalmente los entrenadores de estos, estén conscientes de la misión que deben cumplir y sobre todo la forma como deben dirigir el proceso de preparación deportiva para que los atletas puedan enfrentar con éxito las características del juego en la actualidad.

En Venezuela, al igual que en muchos otros países de Latinoamérica, la práctica de este deporte colectivo en las instituciones escolares ha comenzado a sufrir elevados niveles de decadencia, quizás debido a las estrategias que se están implementando en las instituciones escolares para el desarrollo de esta disciplina, lo que ha despertado en los especialistas del área gran preocupación, al punto de buscar alternativas más idóneas para transmitir este proceso de aprendizaje y que se realice dentro de un ambiente motivador, más significativo y sencillo con experiencias positivas, a fin de evitar insatisfacciones y frustraciones en los estudiantes que asisten a las aulas escolares.

Por consiguiente, la reseña de la institución se desarrolla así. Hoy día la sede de la institución “Juan José Rondón” se encuentra ubicada en la calle Guaicaipuro c/c Avenida Arturo Álvarez Alayón s/n Urbanización Vipedi, geopolíticamente está ubicada al Suroeste de la ciudad y sus coordenadas son ( ). Para el año 1972; bajo el gobierno del Dr. Rafael Caldera, nace la U.E. Juan José Rondón, con el nombre de Creación la Pascua, en su primera presentación se ubicaba en la calle González Padrón donde actualmente funciona la U.E. ”Juan Pablo Pérez Alfonzo”. Esta década inicia con gran auge el desarrollo industrial del país, en consecuencia el sector educación se mostró una preparación permanente por la necesidad de formar el personal requerido. Es importante señalar que la institución abre sus puertas en el año 1972, bajo la dirección del profesor Ángel Arístides Hernández (primer director), Hoy en día la sede de la institución está ubicada en la calle Guaicaipuro c/c Avenida Arturo Álvarez Alayón S/N Urb Vipedi, el Prof. Hoy se encuentra jubilado, aun continua activo como presidente del gremio de jubilados de la UPRL a nivel nacional; Éxitos profesor.

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