EXPERIENCIA EDUCATIVA: TIC APLICADA A LA EDUCACIÒN

[pic 1]UNIVERSIDAD VERACRUZANA

REGIÓN VERACRUZ - BOCA DEL RIO

ALUMNA: 

• CALLES VENEROSO ALEJANDRA 
  
  

EXPERIENCIA EDUCATIVA: TIC APLICADA A LA EDUCACIÒN

DOCENTE: RAFAEL CORDOBA DEL VALLE

Una sociedad interesante

En el siguiente ensayo se tocarán temas interesantes como lo que es la sociedad del conocimiento, Cuáles son las competencias requeridas para que lleve por nombre sociedad del conocimiento, qué se entiende por Innovación educativa, que se entiende por una brecha digital  y cómo está afecta. Todo esto fundamentado en distintas revistas aportaciones que nos lleven a tener una manera más detallada del tema.

El termino sociedad del conocimiento, surge a finales de los 60´s. Esté termino es el conjunto de personas que ven la manera de relacionarse con otras para poder obtener nuevos conocimientos a través de las TIC (que en la actualidad está siendo de gran importancia el manejo de ellas ya que son nuevas herramientas y conjunto de conocimientos para poder obtener la información de manera más detallada y sobre todo aun más rápida), al ser de esta manera, se pueden guiar los conocimientos brindados por las sociedades para obtener un nuevo ambiente de agrupaciones que sean capaces de desarrollarse, es decir, que tenga avances lógicos, equitativos, que sea cuidadosa con nuestro medio ambiente y sobre todo que se enfoque a no perjudicar al prójimo. Cabe aclarar que Cuando nos referimos a conocimiento, hablamos de conocimientos útiles y productivos, en otras palabras, aquellos conocimientos que permita innovar y la mejora de procesos.  

Al respecto  la sociedad del conocimiento se caracteriza por su “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación” (UNESCO, 2005, P. 29).

De acuerdo al Informe Mundial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) del año 2005, el cual tiene el nombre de “Hacia las sociedades del conocimiento” en ella se señala “que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han creado las condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento, ya que éstas se han convertido en un medio al servicio de un fin más elevado y deseable, que consiste en la posibilidad de alcanzar el desarrollo para todos, y sobre todo para los países subdesarrollados” (ONU, 2005).Con esto nos damos cuenta que, contamos con tres pilares en una sociedad del conocimiento, la cual está considerando que al obtener el acceso a la educación, la información y la libertad de expresión, nos vuelve una parte importante para formar una mejor sociedad; en la cual no solamente se ve beneficiada el aspecto económico, sino también vemos desarrollar todos los sectores de la sociedad desde un punto de vista humano porque procuramos expandir todas las actividades que favorezcan aquellos puntos donde obtengamos comprensión, organización, apoyo, asimilación, pero sobre todo compartir y proteger los conocimientos brindados por las distintas generaciones, entre otras.

Algo que debemos de tener muy en cuenta es que obtendremos como recompensa una gran riqueza, la cual se genera a partir de lo que se sabe y que puede aplicarse en un contexto determinado, ya que con el conocimiento de los ciudadanos impulsa a la innovación y la eficacia de su economía.

En la actualidad, el conocimiento se ha convertido en un principal elemento de la vida humana, pues todas las actividades económicas, educativas,   laborales, culturales y comunicativas; pues todas estas, tienen algo en común, las cuales  requieren de distintas competencias cognitivas y mentales, por ejemplo: que se tenga una buena comunicación en lengua materna y extranjeras (dentro de la lectura, expresión oral y escritura; siendo clara y coherente), comunicación en redes sociales (tales como: crear videos, presentaciones, plasmar comentarios, retroalimentaciones e ideas en diversos contextos, en otras palabras, competencias digitales.),  pero sobre todo tener competencias básicas en distintas aéreas (exactas, científicas, digitales y sociales), tener iniciativa, expresión, creatividad, toma de decisiones, inteligencia emocional, saber trabajar en equipo, flexibilidad, pensamiento crítico y conciencia.

Es por eso que la sociedad del conocimiento se caracteriza por la importancia que adquiere la educación y el acceso a las redes de información. Estos dos factores se crean como el principal recurso que es utilizado para formar ciudadanos competentes en un mundo globalizado; Pero ante todo lo más importante es aprender a aprender, se ha resaltado que la obtención de los conocimientos no está limitada en las instituciones educativas, ni en la formación inicial. Es por eso, que el desarrollo de las nuevas tecnologías ha hecho que surjan dos polos, que tienen un claro acontecimiento en el mercado laboral, que es donde nos encontramos con las brechas digitales, las cuales marcan una desigualdad social, debido a distintas  circunstancias, que conllevan a tener obstáculos y no aportar conocimientos debido al uso de las TIC; puede ser porque no tienen manera de obtener un artefacto electrónico o no tienen posibilidad de tener alcance al internet; por otro lado existen personas que si tienen la posibilidad de contar con alguno de ellos pero no saben cómo utilizarlos y llegamos al punto de una alfabetización digital; aunque existe todavía un punto más, el cual es: que quienes tienen al alcance las TIC y saben cómo usarlas, muchas veces no se les da el uso correcto, porque en vez de obtener mayores conocimientos y aportarlos a la sociedad, las utilizamos para dejar de trabajar. Si lo vemos de otra manera la brecha digital son aquellos altibajos que se presentan entre las personas que pueden o no, obtener acceso o conocimiento a las nuevas tecnologías.

Como bien lo mencionaba anteriormente, la educación interviene en la sociedad de tal modo que en las instituciones educativas se han estado integrando como herramientas de trabajo a las TIC, pero para poder integrarlas hablamos exactamente de “Innovación educativa”, la cual se basa en la modificación de los distintos puntos esenciales que el sistema educativo tiene.

Es así que nos encontramos ante una sociedad que valora más el cambio que la permanencia, aunque de igual forma en lo que es la innovación y renovación constantes son de gran importancia para mantenerse como seres competitivos y vigentes. Esto implica que el aprendizaje debe de ser continuo dentro de las organizaciones, pero sobre todo los individuos deben de tomar gran relevancia al aspecto de sobrevivencia.

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