Educacion Especial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SEDE FALCÓN

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD

Caso: Del Centro de Educación Inicial Bolivariano “Aracua”

Parroquia Aracua Municipio Bolívar Estado Falcón.

Proyecto Especial de grado, Requisito para Optar al Título de Licenciada de Educación Inicial

Aracua; Agosto de 2009

DEDICATORIA

A Dios por permitirme lograr cada una de mis metas.

A mi papá Rigoberto Medina por su apoyo en los momentos más importantes.

A mi mamá por todo su amor, dedicación, principios y humildad en cada momento.

A mis hermanos Rigoberto, Orlando, José Luis, Robert y Roxiber, quienes son mis semillas de esperanza.

A mi Abuela Flor por su más grande amor y apoyo incondicional.

A mi Abuelo Santiago por convertirse en una gran ayuda satisfactoriamente.

A mis tíos y primos por estar ahí siempre y por su más valiosa ayuda.

A mis amigas Amadys y Marilys por toda su confianza para que juntas culminemos este sueño.

A todos mis compañeros de estudios por ser testigo de este objetivo y logro.

En especial a mi prima, la profesora Nardy Robertis por su enseñanza para alcanzar este objetivo.

Mil gracias……….

Emilia C, Medina.

AGRADECIMIENTO

A Dios por ser la luz y guía en cada momento de mi vida, por ser quien me da las fuerzas necesarias para seguir adelante.

A mis padres Neyda Reyes y Rigoberto Medina por el centro y guion de mi vida.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela por darnos la oportunidad de crecer profesionalmente.

A las profesoras Enis Alvarado y Carmen Elena García por todo su apoyo y dedicación en mi aprendizaje en los momentos difíciles.

A mi novio Henry por ayuda, su apoyo y dedicación en todo momento.

A la profesora Nardy Robertis por dedicarme su valioso tiempo para realizar este proyecto.

A todas aquellas personas que de una u otra manera me brindaron su apoyo a lo largo de mis estudios.

A todos mil gracias Dios los Bendiga…….

Emilia C, Medina.

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Dedicatoria…………………………………………………...…….……… iii

Agradecimiento……………………………………….…………………… iv

Índice General………………………………………..…………………….

Resumen……………………………………………….……….…………… vi

vii

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………

1

I EL PROBLEMA

1.1 Diagnostico de necesidades……………………….………….…… 3

1.1.1 Diagnostico participativo (P.E.I.C)………………………………. 3

1.1.2 Matriz Foda………………………………………………………..…

1.2 Identificación del problema………………………………………….

1.3 Formulación del problema…………………………………….…….. 7

8

8

II JUSTIFICACIÓN

III PROPÓSITOS Y METAS

3.1 Objetivos General………………………………………………….… 10

3.2 Objetivo Específicos……………………………………..…….…… 10

3.3 Metas……………………………………..……………….…..……….

11

IV MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

4.1 Antecedentes de la Investigación……………..………..………..… 12

4.2 Bases Teóricas……………….……………….…………..……..…… 13

4.3 Bases Legales…………………………………..…………….……… 17

4.4 Bases Psicológicos………………………………..……………...…… 19

4.5 Relación del proyecto de aprendizaje con otros componentes del currículo del P.N.F.E…………………………………...……….…….……

20

V MARCO METODOLÓGICO

5.1 Tipo de Investigación………………………………….……………..

21

5.1.2 Diseño de Investigación……….…………………………………..

5.1.5 Población…………………………………………………………….

5.1.4 Muestra………………………………………………………..……. 21

22

22

5.2 Formulación de tareas y plan de acción………………….…..……

5.3 Instrumentos de Recolección………………………….…….……… 23

24

5.3.1 Análisis de resultados obtenidos ………………….……….…… 24

5.4 Propuesta de solución transformadora…………….………..…… 25

5.4.1 Fundamentación de la propuesta………………….…….………

6 Ejecución de la Matriz Foda del proyecto……………….…….…… 26

26

CONCLUSIONES……......………………………………………… 27

RECOMENDACIONES…………….……...…………………….. 28

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………..…… 29

ANEXOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SEDE FALCÓN

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD

Caso: Del Centro de Educación Inicial Bolivariano Parroquia Aracua Municipio

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