El DEPORTE: UNA ACTIVIDAD DE ESPARCIMIENTO

El DEPORTE: UNA ACTIVIDAD DE ESPARCIMIENTO

Hablar de deporte escolar, es sinónimo de complejidad, cuantas veces nos hemos encontrado ideas cerradas “el deporte es solo para hombres “El deporte es para quienes nacen con la habilidad, y cuando llegamos a la educación básica (secundaria), donde los adolescentes se encuentran en una etapa de cambios , donde su ansiedad es brincar, correr jugar, es decir estar en constante movimiento, y como maestros ¿Qué hacemos? , lamentablemente rompemos con estas expectativas fijando como pretexto “Es un total descontrol”, “hacen lo que quieren los adolescentes” “sin dejar de lado  la excusa más común ”no  estoy capacitado para esta materia” de la cual partiré para el desarrollo de este ensayo, pero ¿Por qué denominarla como asignatura escolar  y no como actividad de esparcimiento o recreación? Entendamos claramente que asignatura escolar  es una rama del conocimiento que se enseñan en un centro docente o forman un plan académico de estudios. Pierre Chantraine (1977). « Del lat. assignātus, signado». Dictionnaire étymologique de la Lange Grecque.Es por esto que cuando se integra a una curricular,  consiste en cumplir con lo que establece el programa, haciendo más probable que el alumno no logre ver con satisfacción la asignatura y solo cumplir porque está de  por medio  su calificación, frenando  el desarrollo  de competencias, como : la integración de la corporeidad, expresión y realización de desempeños motrices sencillos -complejos, el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas Huizinga, Johan (1972). «Esencia y significación del juego como fenómeno cultural» (en español). Homo Ludens. Madrid: Alianza Editorial.y sin atender lo que requiere el programa “Qué el alumno se desarrolle de una forma social”. Ante las anteriores afirmaciones, entonces ¿Por qué hablar de deporte en el ámbito educativo? Para dar respuesta a este cuestionamiento hay que definir que es el deporte “Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas.”, más bien yo diría que es una de las intensas pasiones intensas que engloba el entusiasmo o deseo. Sin embargo es importante  señalar conocer las bondades del deporte, el cual tiene efectos tangibles y predominantemente positivos en las esferas de la educación, la economía y la salud pública. Palacios, Luis; Martínez, Cristina (2008). «Educación física y salud en la Educación Básica». INDEXA 1 (3) tales como:

-Transmite  valores a niños, adolescentes e incluso adultos. Genera la socialización y la involucración con las mejoras de las estructuras y actitudes sociales.

-El deporte contribuye a establecer relaciones sociales entre diferentes personas y diferentes culturas y así contribuye a inculcar la noción de respeto hacia los otros, enseñando cómo competir constructivamente, sin hacer del antagonismo un fin en sí.

-Otro valor social importante en el deporte es el aprendizaje de cómo ganar y cómo saber reconocer la derrota sin sacrificar las metas y objetivos.

La práctica del deporte eleva también el bienestar y la calidad de vida de la sociedad por los efectos beneficiosos de la actividad física, tanto para la salud corporal como la emocional; las personas que practican deporte y otras actividades no sedentarias con regularidad suelen sentirse más satisfechos y experimentan, subjetivamente, un mayor bienestar.

El deporte es considerado como un medio para disminuir la violencia y delincuencia en la sociedad.

Con estas afirmaciones comparto con la idea de que el deporte se compone de elementos diversos por el hecho que está inmerso en un buen desarrollo cognitivo, sensorio-motriz, social, físico y psicológico con el fin de  ofrecer un espacio para el ocio y la convivencia ayudan a prevenir y reducir los problemas de salud que puedan producirse en el futuro. Entonces  si este mecanismo se convierte en obligación no va a ser parte de la vida del alumno, además entendamos que en dicha  etapa está en juego la búsqueda de identidad que establecerá la personalidad y actitud, y si queremos conseguir un mejor rendimiento académico en los jóvenes , que más satisfactorio mediante la disciplina, y no me refiero  a principios de rigurosidad o sanciones sino de aquella disciplina como símbolo de filosofía de constancia , que se logra mediante la práctica de una actividad física, que sea a partir del esparcimiento “Diversión, recreación, tiempo libre para alivio del trabajo” Española. Así se toma a  ser menos pesado, pero sobre todo como una diversión y no una obligación por querer aprobar la materia o cumplir con una planeación contribuyendo a la salud del docente y del alumno. Afirmar que deporte asignar, es peculiar de cada escuela, esto depende de la necesidad y gusto de la comunidad escolar, sea cual sea, debe de cumplir con lo ya citado.

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