El Dilema Del Docente

• Que tal, en el estudio de la RIEMS puedo apreciar de una manera reflexiva que históricamente ha habido intentos porque las Reformas vengan a elevar la calidad en nuestro sistema educativo Mexicano, mismas que indudablemente sustentan a la actual, la preocupación por atender el desarrollo de competencias o habilidades y conocimientos básicos, la generación de programas centrados en el aprendizaje, enriquecimiento de la curricula, son solo algunos puntos de relevancia que a lo largo de algunos años se han intentado implementar. El gran énfasis porque el nivel medio superior se vea favorecido, viene a darnos la oportunidad de accionar positivamente en el quehacer docente, los antecedentes de la RIEMS nos ponen pie firme ante una realidad que con diversas deficiencias será el punto de partida para poder alcanzar los retos propuestos en ella, si bien la educación media superior debiera llegar a todos los jóvenes en edad de cursarla, obstáculos socioeconómicos impiden este fin, hacer que los estudiantes logren la aplicabilidad a sus estudios es el punto crucial en toda educación, hablar de que el joven encuentre lo útil en aquello que estudia en verdad que es el reto y no como objetivo de un Reforma sino desde el aula como reto para el profesor, adicionalmente ofrecer lo pertinente y contar con instalaciones en optimas condiciones que aseguren la calidad en la educación, son elementos que se vuelven necesariamente indispensables en el mejoramiento del nivel educativo, siempre y cuando existan mecanismos institucionales de apoyo que aporten las herramientas necesarias para el cumplimiento de estos, y entonces podremos hablar de una Reforma integral, y en este aspecto reitero el concepto de integral no solo por lo que se ofrece a nuestros estudiantes, sino en el sentido estricto de los actores de la educación, hacer mancuerna entre directivos, docentes, alumnos y padres de familia, considero será el rumbo a seguir. Por último manifiesto que será una gran labor y sin caer en desánimos esperemos las decisiones que no están en nuestras manos para el seguimiento de este gran proyecto, que por mi parte estoy en completa disposición en abonar al mejoramiento de mi institución haciendo uso de herramientas competitivas que permitan asegurar la calidad en mis alumnos.

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