El Papel Del Contexto En La Pracica Docente

EL PAPEL DEL CONTEXTO EN LA PRACTICA DOCENTE

INTRODUCION

“Las características deseables del nuevo docente”. Aparecerían cualidades relacionadas con el conocimiento y los valores que el docente debe poseer y desarrollar en los alumnos , a lo que se agregarían una serie de competencias relacionadas con el modo de facilitar o lograr los aprendizajes deseados: manejo de métodos de enseñanza relacionados con los contenidos, competencias relacionales, que lo habiten para interactuar con los alumnos, padres, colegas y miembros de la comunidad, el dominio de técnicas relacionadas con los avances mas modernos de las tecnologías de la información y comunicación, sus propias capacidades de aprendizaje y actualización permanente, sus competencias para la investigación y la reflexión acerca de sus practicas

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El contexto es un factor principal que tiene una influencia de mayor auge en la parcatica docente, ya que para crear un aprendizaje constructivista, se deja aun lado al papel que han jugado los maestros tradicionales que han introducido la cultura nacional como la única para poder educar alos niños de las comunidades marginadas.

Para poder criticar o reflexionar de la importancia que tiene esto en la practica docente es conocer las características generales de la comunidad y asi adecuar la aplicación de los contenidos en la forma , materiales o recursos asi como el ritmo de trabajo de estos niños también otro de los factores que afectan la educación de los educandos del medio indígena de las comunidades marginadas es la falta de materiales y las malas condiciones que se encuentran las escuelas, por otra parte también les afecta la mala alimentación que ellos reciben algunos si acaso almuerzan un taco de sal y otros ni si quiera eso , todos estos factores determinan un aprendizaje real en cada uno de los niños .

El contexto es realmente importante para mi practica docente por que de ese medio partimos para conocer los conocimientos previos de los alumnos al iniciar cada uno de los temasse le facite comprenderla enseñanza -aprendizaje partiendo de la comunidad después lo local y llegar a lo nacional.

Uno de los factores que impiden que se logre una practica eficiente es la ubicación de las casas de los alumnos, por que están muy dispersas y lejanas de la escuela , por ese motivo algunos de los alumnos llegan media hora después de clases, otros salen de su casa desde muy temprano no almuerzan llegan con el estomago vacío y de esa manera los afecta por que están distraídos dentro del salón y eso afecta en su aprovechamiento escolar.

Uno de los alcances que favorecen en mi practica docente es ser de la región y ser de una comunidad indígena con características parecidas al contexto del lugar donde laboro ,de esa manera se me facilita conocer o buscar la manera de socializarme con mis alumnos creando un ambiente de participación que permita la libertad de expresionde los alumnos primeramente integral atravez de dinámicas de socialización, donde se genere un ambiente de confianza lo cual permita que los alumnos se motiven a participar ,tambien que haya una buena interaccion –comunicación entre ellos y trabajen de manera colectiva.

Una de las limitaciones que impide que realice completamente mi practica docente es la lengua que domino por que no es la misma variante que dominan mis alumnos , pero sin embargo no seria un obstaculo por que busco la manera de superarlo dentro

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