El objetivo general de la actividad de estudio de la ética

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Nombre escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Nombre programa:

Psicología Tutor: Segundo Antonio Mena Abadía E-mail: segundo.mena@unad.edu.co

Celular: 3206093171 - skype: psicologomena

GUIA DE ACTIVIDADES

TRABAJO COLABORATIVO FINAL # 2

TIEMPO PEDAGOGICO:

Envío de la actividad por parte del tutor: 20 octubre de 2012

Envío de la actividad por parte del estudiante: 20 de noviembre de 2012

Peso Evaluativo: 50 puntos de 200

Tipo de Actividad: Grupal

Objetivo General de la actividad: Es que el estudiante unadista conozca y aprenda los conceptos de la ética y convivencia social, ética ciudadana, el vacío ético y la defensa y justificación de opciones personales y grupales.

Fase I:

Esta fase tiene como propósito mostrar a los estudiantes que los temas que se desarrollan en la unidad II tienen que ver con la convivencia social, ética ciudadana, la dimensión moral y el derecho, el choque de intereses y la dimensión de los conflictos.

El grupo deberá luego de haber revisado el contenido de la unidad II, realizara los siguientes procesos.

Desde el que hacer psicológico en qué momento se evidencia en su comunidad y trabajo la convivencia social, explique?

Después de haber leído e interpretado la dimensión del derecho y la ética plasme con sus argumentos soportados en el módulo el peligro de la ética ciudadana, en su relación con el derecho.

Enumere los principales conflictos que se presentan en su comunidad o municipio y usted como futuro psicólogo como aplicaría la justicia desde la atención psicosocial.

¿ cuáles son las características de los conflictos ?.

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Fase II:

En este fase el grupo realizara una entrevista a un miembro de su comunidad o municipio el cual allá sido victima de una violación directa de sus derechos humanos.

Nombre Completo: Municipio: Escolaridad:

Edad:

Tipo De Violencia:

A Donde Acudió Cuando Sus Derechos Fueron Violentados.

Sabe Que Entidades Velan Porque Sus Derechos No Sean Vulnerados.

FASE III:

Como garante del proceso en mención el grupo realizara una detallada revisión de las diferentes lecciones, posterior a eso en esta fase III, el grupo debe responder, siguiendo el módulo, a las incógnitas que se muestran enseguida. Recuerden responder según sea la comprensión grupal e individual del proceso, porque no serán bien recibidas las transcripciones textuales.

Relate un hecho vivo por usted en el que se le hallan violado sus derechos humanos?

¿Qué es para usted la dimensión social y como lo aplica en su que hacer como futuro psicólogo?

¿Por qué consideran que es importante el tema de la ética y moral frente a los derechos humanos en el chocó?

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