En Guatemala el sistema educativo a sufrido grandes cambios en la historia, pero hablaremos brevemente de estos momentos históricos partiendo de la venida de los españoles.

SISTEMA EDUCATIVO

Índice

                       Contenido                                                                        pagina

Introducción……………………..…………………………..02

                       Sistema educativo niveles medio y superior………………....03

                       Historia………..………..…………………………………….03

                       Ciclo básico……………………………………..……………03

                       ciclo diversificado……..…………………………………….04

Nivel superior………………………………………………..05

                       Creación de las universidades privadas……….……………..06

                       Conclusiones…………………………………………………06

                       Comentarios………………………………………………….06

                                                                 Introducción

En Guatemala el sistema educativo a sufrido grandes cambios en la historia, pero hablaremos brevemente  de estos momentos históricos partiendo de la venida de los españoles. También sobre la estructura organizacional de los niveles medio y superior. La evolución que ha tenido la educación, nos demuestra que se ha logrado bastante en materia estructural, curricular, sin embargo esto no ha sido suficiente, en esta creciente demanda de los servicios de educación, los diferentes niveles de educación han sido programados para que cada uno vaya interrelacionado con el otro, además cada uno tiene diferentes contenidos enfocados al desarrollo integral de las personas.

SISTEMA EDUCATIVO

                               Niveles:                medio  y  superior

 NIVEL  MEDIO (Educación secundaria)        

Para la realización del proceso educativo, en los establecimientos educativos, está organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en educación acelerada para adultos, con programas estructurados en los currículos establecidos y los que se establezcan, en forma flexible, gradual y progresiva para hacer efectivos los fines de la educación nacional. 

HISTORIA: En la época colonial, en nuestro país, no existió Educación Secundaria en forma separada. Esta formaba parte de los estudios superiores que se daban en los colegios mayores y universidades. En  1,871, inaugura la Educación Secundaria.  En 1,944 surge la escuela prevocacional y la secundaria con carácter experimental, luego en 1,972 surgieron los institutos básicos por cooperativa. En 1,998 aparece y se funda “El Programa Telesecundaria”, que tiene como característica los medios audiovisuales, como la televisión, para

cubrir las áreas rurales. Por ultimo en el 2,009 se crea en cada pueblo los INEB.|

Ciclo básico: también llamado de cultura  general, de tres años de duración, el Ciclo Básico y el Ciclo de Educación Diversificada, según la Ley Nacional de Educación, conforman el nivel de Educación Media. En el Ciclo Básico se atiende a la población estudiantil que egresa del nivel de Educación Primaria y la prepara para que continúe al Ciclo de Educación Diversificada o Ciclo Diversificado.

Los anuarios estadísticos del Ministerio de Educación manejan el rango de 13 a 15 años para estimar la tasa neta y la tasa bruta de cobertura del Ciclo Básico. En esta etapa de vida se manifiestan diferentes cambios, entre los cuales se incluyen: crecimiento acelerado, interés por el sexo opuesto, desarrollo de destrezas intelectuales de pensamiento abstracto, necesidad de hacer amistades y de ser aceptadas o aceptados por las demás personas, deseo de independencia, maduración sexual, mayor conciencia sobre la problemática del entorno y desarrollo de la personalidad. Además de estos cambios relacionados a una etapa de vida, también hay factores económicos, sociales y culturales que contribuyen a caracterizar a la población del Ciclo Básico.

Este siclo abarca los siguientes grados:

• 1°. Básico.
• 2°. Básico.
• 3°. Básico.

El Curriculum para el Ciclo Básico del Nivel Medio se ha estructurado en siete Áreas, que están articuladas con las del Nivel Primario.

• Matemáticas (subareas, 1,2,3)
• Ciencias Naturales (subareas, 1,2,3)
• Ciencias Sociales y Formación Ciudadana (subareas, 1,2,3)
• Comunicación y Lenguaje(subáreas; idioma materno, segundo idioma, idioma extranjero inglés, tecnología de información y comunicación)
• Expresión Artística(subáreas; artes plásticas, danza y expresión corporal, formación musical, teatro)
• Productividad y Desarrollo (subáreas; Educación para el hogar, artes industriales, contabilidad)
• Educación Física

CICLO DIVERSIFICADO: Una vez finalizada la etapa de Educación Básica se continúa con el Ciclo Diversificado.

El ciclo del diversificado o como se le conoce en Guatemala: carrera, dependiendo de la carrera puede durar dos o tres años los grados son:

• 4°. Diversificado.
• 5°. Diversificado.
• 6°. Diversificado.

En el ciclo diversificado los fines y objetivos están encaminados a la capacidad de ejercer una profesión técnica, agropecuaria, comercial, industrial o de servicio como el magisterio.

            También se ofrecen los bachilleratos cuya finalidad es preparar a los estudiantes para su ingreso a la universidad. Sin embargo, todos los egresados del nivel medio pueden ingresar al nivel superior con el título obtenido.

Las carreras del ciclo diversificado que más se estudian en Guatemala son:

• Magisterio.
• Perito Contador.
• Bachillerato en Ciencias y Letras.
• Bachillerato en Computación.
• Secretariado.
• Administración de Empresas

Sin embargo el total de carreras autorizadas por el ministerio de educación son ciento cincuenta y cuatro, aunque el año pasado se inició una revisión de cuarenta carreras que desaparecerán debido a que en cinco años ni un estudiante se inscribió en ellas.

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